據(jù)了解，華北水利水電大學(xué)“三位一體”資助育人體系始創(chuàng)于2013年，8年來，作為學(xué)生生命健康安全的“最后一道防線”，為家庭貧困大學(xué)生保駕護(hù)航。“三位一體”中第一位是“大學(xué)生醫(yī)保”或“新農(nóng)合”，為學(xué)生遇到一般疾病時(shí)提供最基本的醫(yī)療保障；二是鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買針對(duì)意外傷害的商業(yè)保險(xiǎn)，幫助學(xué)生在遇到意外傷害或較大疾病時(shí)，能夠支付高額的醫(yī)療費(fèi)用；三是學(xué)校師生共同建立的“華北水利水電大學(xué)愛心互助基金”，為身患重大疾病的同學(xué)雪中送炭，為他們提供堅(jiān)實(shí)可靠的經(jīng)濟(jì)支持，解除他們治療的后顧之憂，幫助他們安心抗擊病魔，盡快重返校園。

 

    作為“三位一體”資助育人體系中的特色項(xiàng)目，愛心互助基金以“自助助人，資助育人”為理念，倡導(dǎo)在校生每月向基金捐獻(xiàn)不影響自己生活的一元錢，為身患重大疾病，卻因家庭經(jīng)濟(jì)困難而無力支付醫(yī)療費(fèi)的學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)資助，幫助學(xué)生恢復(fù)身體健康，順利完成學(xué)業(yè)。截至2020年11月，華北水利水電大學(xué)在校學(xué)生加入愛心互助基金的比例達(dá)到99.7%，基金累計(jì)積累善款超過280萬元，救助患重病貧困學(xué)生76人。

 

    “三位一體”資助育人體系堅(jiān)持育人導(dǎo)向，以健康救助為出發(fā)點(diǎn)，以育人為落腳點(diǎn)，構(gòu)筑健康救助、道德浸潤(rùn)、精神激勵(lì)有效融合的資助育人體系，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。深入開展感恩和勵(lì)志教育，使受助學(xué)生感受到來自學(xué)校全體師生的愛心，激勵(lì)患病學(xué)生勇于面對(duì)挫折、養(yǎng)成樂觀心態(tài)，培育其成長(zhǎng)成才的意志品質(zhì)；深入開展責(zé)任教育，不斷加強(qiáng)愛心互助基金宣傳，增強(qiáng)全體在校生的關(guān)愛情懷和奉獻(xiàn)精神；充分發(fā)揮榜樣示范作用，學(xué)校2012級(jí)學(xué)生陳國(guó)衡在愛心互助基金資助下與尿毒癥抗?fàn)?年，最終成功換腎并重返校園的經(jīng)歷被作為典型思想政治教育案例，陳國(guó)衡本人被評(píng)為“感動(dòng)華水”年度候選人物，以身邊的榜樣激勵(lì)家庭困難學(xué)生正視困難，引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)成才。

 

    “三位一體”資助育人體系是華北水利水電大學(xué)實(shí)踐資助育人的新模式，受到了在校師生和校友的一致好評(píng)，被作為河南省資助工作典型，參加全國(guó)資助工作十年回顧展覽，其中愛心互助基金更是高校資助工作中的特色項(xiàng)目，得到了教育部和社會(huì)各界的高度認(rèn)可。據(jù)悉，學(xué)校目前仍在對(duì)“三位一體”資助育人體系進(jìn)行持續(xù)完善，從而為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)提供更加堅(jiān)實(shí)的保障。