堅(jiān)決取締培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦學(xué)
2020-12-02 10:39:43 來(lái)源：河南日?qǐng)?bào) 責(zé)任編輯：邱迎
因?yàn)橹锌汲煽?jī)不理想，小華被一所普通高中錄取。然而，開(kāi)學(xué)幾個(gè)月來(lái)，他并沒(méi)有到學(xué)校上學(xué)，而是去了一家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在那里上課、住宿。國(guó)家多次發(fā)文規(guī)范治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近年來(lái)開(kāi)發(fā)了新業(yè)務(wù)——“全日制”初高中教學(xué)。這些機(jī)構(gòu)租賃公寓樓或職業(yè)院校場(chǎng)地，以“公立校名師任教”“軍事化管理”為招生噱頭，收取高額學(xué)費(fèi)。（見(jiàn)11月27日《新華每日電訊》）
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦“全日制”學(xué)校，顯然是違規(guī)的。去年4月教育部印發(fā)《禁止妨礙義務(wù)教育實(shí)施的若干規(guī)定》，強(qiáng)調(diào)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得違法招收義務(wù)教育階段適齡兒童、少年開(kāi)展全日制培訓(xùn)，替代實(shí)施義務(wù)教育。至于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦“全日制”高中教學(xué)，盡管沒(méi)有法律法規(guī)明確禁止，但是，國(guó)務(wù)院辦公廳公布的《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時(shí)間不得和當(dāng)?shù)刂行W(xué)校教學(xué)時(shí)間相沖突。
從性質(zhì)或功能定位上說(shuō)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是學(xué)校教育的補(bǔ)充，用來(lái)滿足中小學(xué)生的選擇性學(xué)習(xí)需求，培育發(fā)展興趣特長(zhǎng)，拓展綜合素質(zhì)，并不能完全代替學(xué)校教育與教學(xué)。更何況，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育資質(zhì)、師資配置、場(chǎng)地設(shè)施等，都不具備招收全日制中小學(xué)生的條件。
對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦“全日制”學(xué)校，必須堅(jiān)決取締。一方面，它們勢(shì)必與正規(guī)學(xué)校搶生源，給正規(guī)學(xué)校的招生、教育教學(xué)秩序造成破壞。另一方面，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“全日制”學(xué)校收費(fèi)一年數(shù)萬(wàn)，增加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，且高額學(xué)費(fèi)并不能換來(lái)孩子的“逆襲”。這類“微型學(xué)校”只開(kāi)設(shè)中高考相關(guān)課程，學(xué)生沒(méi)有多彩的校園生活，不利于身心健康成長(zhǎng)。
取締或許容易，但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往會(huì)“打一槍換一個(gè)地方”。因此，打擊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦“全日制”學(xué)校，一方面，應(yīng)嚴(yán)肅追究培訓(xùn)機(jī)構(gòu)責(zé)任，將其列入黑名單，納入相關(guān)信息共享平臺(tái)，實(shí)施聯(lián)合懲戒。另一方面，應(yīng)在正規(guī)學(xué)校宣傳就讀違規(guī)“微型學(xué)校”的危害，摸清脫離正規(guī)學(xué)校、就讀違規(guī)“全日制”學(xué)校的學(xué)生情況，做好勸返，并落實(shí)家長(zhǎng)責(zé)任，特別是要讓家長(zhǎng)保證不再讓孩子脫離義務(wù)教育。教育部門更應(yīng)加大治理“空掛學(xué)籍、人籍分離”問(wèn)題，掐斷學(xué)生“脫產(chǎn)”就讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的路徑。
