汝南縣人民醫(yī)院護(hù)理部舉行“關(guān)愛護(hù)士、溫暖生命——之孩子的陪伴與教育”文化沙龍活動
2020-08-11 18:02:01 來源：中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯：劉衛(wèi)然
中新河南網(wǎng)駐馬店8月11日電 孩子是家庭的希望，媽媽是孩子第一任老師。身為護(hù)士、媽媽，在繁忙的工作之余，如何完美轉(zhuǎn)換身份，做合格媽媽，教育培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子......針對護(hù)士媽媽們的困惑，8月5日，我院護(hù)理部在門診樓五樓學(xué)術(shù)報告廳舉行了“關(guān)愛護(hù)士、溫暖生命——之孩子的陪伴與教育”文化沙龍活動。營養(yǎng)科優(yōu)秀護(hù)士陳瑩、醫(yī)務(wù)部主任陳云政、護(hù)理部主任李卉、康復(fù)醫(yī)學(xué)科主任李娟等四位優(yōu)秀家長應(yīng)邀分享了培養(yǎng)教育孩子的經(jīng)驗和心得。副院長劉景梅主持。全院近200名護(hù)理人員人參加。
首先，由營養(yǎng)科優(yōu)秀護(hù)士陳瑩，結(jié)合孩子成長中大量的事例，形象生動地為我們分享了幾個關(guān)鍵詞：閱讀、習(xí)慣、陪伴；
閱讀：作為父母可以根據(jù)孩子的年齡到百度搜索一些適合自己孩子看的書的目錄，買書太貴了，可以少買幾本，需要的多了到青少年宮免費借閱；養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，閱讀就像呼吸一樣自然，有了閱讀的習(xí)慣，就有了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
良好的生活，學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣：孩子要養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣，勤動手，勤動腦，不懶惰。如通過給孩子安排事，畫畫，捏泥人，講故事，還要通過故事告訴他一些小常識，如：不摸火，不摸煤氣，不摸電，不和陌生人講話，不跟陌生人走，要勇敢，要不自私，要懂得分享。通過故事教他一些生活的常識，啟發(fā)孩子的想象力。勤動手的孩子寫字快，養(yǎng)成快速寫作業(yè)的習(xí)慣，放學(xué)自覺寫作業(yè)，不磨蹭不拖拉。陪伴：父母是自己在這個世界上最親的人，沒有誰能夠代替父母在孩子心中的地位，父母的陪伴，對孩子的言傳身教，讓孩子感到溫暖，明白親情的重要性，學(xué)會長大，對孩子健康成長之至關(guān)重要。
醫(yī)務(wù)部主任陳云政為大家分享了孩子6歲之前養(yǎng)成教育重要性，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣及拓展孩子科普知識對孩子未來學(xué)習(xí)的影響和意義；他說：立足6歲以前行為習(xí)慣養(yǎng)成很重要，結(jié)合孩子生活和學(xué)習(xí)的點滴，深入淺出地分享了自己的心得，只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能為孩子將來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
他還分享了培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，讓孩子愛上讀書，家長要讓孩子有明確的學(xué)習(xí)目的，強化興趣意識，更要培養(yǎng)閱讀能力。引導(dǎo)孩子豐富百科知識，涵蓋多學(xué)科百科知識，讓孩子通過觀看科普欄目，閱讀科普刊物，拓展知識面，增強求知欲，并培養(yǎng)孩子學(xué)教結(jié)合，動手實踐能力，助力孩子輕松應(yīng)對高中繁重的學(xué)習(xí)壓力，成為一名優(yōu)秀的學(xué)霸，為成功踏入國家重點高校打下堅實的基礎(chǔ)。
護(hù)理部主任李卉分享：根據(jù)孩子自身的興趣，有選擇的進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子在學(xué)習(xí)課堂知識之余，得到更多快樂與滿足；任何興趣的堅持都不是一蹴而就的事，需要父母陪伴孩子共同成長，培養(yǎng)孩子的耐心、遇事不輕言放棄的勇氣和信心。
她還說引導(dǎo)孩子做好初中與高中的銜接，面對特殊階段，家長要引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中老師課堂節(jié)奏，高中學(xué)習(xí)緊張，知識容量更大、難度更大，要趁著初三暑假多做準(zhǔn)備，有效幫助孩子適應(yīng)壓力，克服“陡坡效應(yīng)”，逐步適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)。
康復(fù)醫(yī)學(xué)科主任李娟以她多年的教子經(jīng)驗、智慧的頭腦、成熟的經(jīng)驗，為大家精彩分享父母與孩子良好的溝通及陪伴的影響和意義；李主任談到：家庭教育要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，首先，要尊重孩子，善于傾聽孩子的心聲，在日常生活中尊重孩子，以平等的身份與孩子相處，建立互相信任的關(guān)系，贏得孩子的信任，掌握孩子的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)。
李娟主任還說，高中三年，面對巨大的學(xué)習(xí)壓力，面對高考的壓力，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)難題，遇到瓶頸時，作為家長，一定要樹立孩子的自信心，捕捉孩子透露出來的信息和壓力，多動腦筋，為問題找辦法，充分利用資源，及時為孩子解疑答惑，攻下難題，增強孩子學(xué)習(xí)的信心，提升孩子解決問題的能力，樹立孩子的信心，以良好的心態(tài)迎戰(zhàn)高考，順利步入理想校園的大門！
劉景梅副院長在總結(jié)中說，每一位成功孩子的背后都會有一個負(fù)責(zé)任的父母，幾位嘉賓的分享，使我們看到了在孩子教育過程中他們充滿智慧獨到意識，真知灼見的觀點，切實可行的方法，立竿見影的效果，這背后反映父母深深得愛意與責(zé)任，四個耳熟能詳?shù)某烧Z故事大家還記憶猶新，“孟母三遷”、“精忠報國”、“截發(fā)筵賓”、“畫荻教子”，反映古代賢母的母愛力量，沒有不合格的孩子，只有不盡職的家長。
參加活動的護(hù)理人員紛紛表示，四位嘉賓的分享體現(xiàn)了醫(yī)院對我們護(hù)理人員深深的關(guān)懷，或許嘉賓們的方法還不能完全照搬，但至少可以在我們教育過程中，迷茫與困惑的日子多一點思考，多一種方法，多一份選擇，以后在孩子成長過程中多一點感情與付出，在陪伴孩子的路上成長自己，豐富人生，成就孩子，和諧家庭。
執(zhí)行總監(jiān)：王建 編輯：鄭陽
