籌備工作——高度重視，積極響應(yīng)，全面落實(shí)

　　

　　新冠肺炎疫情爆發(fā)后，許慎高級(jí)中學(xué)對(duì)此高度重視，第一時(shí)間成立疫情防控工作小組，全面落實(shí)上級(jí)教育部門的工作要求，制定詳細(xì)的工作方案和應(yīng)急預(yù)案，采取科學(xué)有力的措施護(hù)衛(wèi)校園安全。3月23日上午10:00，許慎高級(jí)中學(xué)召開防控新冠肺炎應(yīng)急演練籌備組會(huì)議，對(duì)演練的方案進(jìn)行了最后一次研討和完善。在郭愛紅校長的帶領(lǐng)下，籌備組成員一起對(duì)四個(gè)場所（校門口、教室、宿舍、餐廳）作了實(shí)地規(guī)劃和布置。

　　

　　應(yīng)急演練——實(shí)操模擬，防控到位，保證安全

　　

　　4月8日下午3:00，應(yīng)急演練正式開始，全體工作人員立即進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)。此次防控應(yīng)急演練由教職工直接參與扮演老師、學(xué)生、家長等角色，分別模擬學(xué)生返校報(bào)到、反恐演練、開學(xué)后上課時(shí)、開學(xué)后下課時(shí)、就寢后、餐廳就餐六個(gè)場景下發(fā)現(xiàn)體溫異常及疑似癥狀和突發(fā)狀況的應(yīng)急處置流程。

　　

　　學(xué)生在家完成晨檢，佩戴口罩，手持健康卡、每日體溫登記表、承諾書，按照安全距離排隊(duì)，等待測溫入校。返校學(xué)生一律從紅外測溫通道經(jīng)過，一名老師負(fù)責(zé)電腦測溫。體溫正常者才能入校。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫高于37.3℃時(shí)，立即把該生帶到隔離區(qū)域，值班人員認(rèn)真詢問發(fā)熱學(xué)生的相關(guān)情況。再用額溫槍、水銀溫度計(jì)分別測溫兩次，并備案。同時(shí)由身著防護(hù)服、護(hù)目鏡的校醫(yī)將該生帶到觀察室進(jìn)行進(jìn)一步的檢查，并立即對(duì)該生經(jīng)過的地方進(jìn)行消毒。

　　

　　該生癥狀較輕，并且沒有居住、接觸史，值班老師要及時(shí)通知學(xué)校疫情報(bào)告人員和發(fā)熱學(xué)生的班主任，由班主任通知家長，將其帶回，居家隔離。班主任上報(bào)學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校備案并跟蹤觀察。發(fā)熱學(xué)生妥善處理后，隔離室進(jìn)行全面消毒。

　　

　　一名不明身份人員，未戴口罩，想強(qiáng)闖校園。值班保安人員發(fā)現(xiàn)情況后，首先對(duì)其警告，警告無效后，示意其他值班保安迅速撥打110報(bào)警并上報(bào)學(xué)校綜合辦。校門口值班門衛(wèi)攜帶防暴盾牌、警棍、抓捕器、迅速制服不法分子。

　　

　　事件得到控制后，保安員應(yīng)迅速建立警戒線，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事。

　　

　　進(jìn)教室前，任課老師組織學(xué)生排隊(duì)。同學(xué)們保持安全距離，間隔一米以上，任課老師為學(xué)生們測量體溫。體溫正常，進(jìn)入教室。學(xué)生進(jìn)入教室后，實(shí)行單人單桌，任課老師按照網(wǎng)格化管理方案，組織學(xué)生用水銀體溫計(jì)自測。五分鐘后，組員向組長報(bào)告體溫，組長再向老師匯報(bào)。所有同學(xué)體溫正常后，采用希沃智能黑板上開學(xué)第一課——防疫知識(shí)和生命教育課。

　　

　　上課期間，聽到同學(xué)報(bào)告，有學(xué)生咳嗽，任課老師引導(dǎo)該生走出教室，進(jìn)行測溫。測溫期間，老師詢問相關(guān)情況，并安撫該生，讓其情緒穩(wěn)定。兩次測溫以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生依然有發(fā)燒癥狀，任課老師立即聯(lián)系班主任。班主任聯(lián)系校防疫辦人員，將該生帶到隔離點(diǎn)。班主任上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人郭校長，并且聯(lián)系學(xué)生家長。班主任和任課老師要引導(dǎo)教室內(nèi)其他同學(xué)疏散到室外空曠區(qū)域。物業(yè)對(duì)教室進(jìn)行全面消殺、封存。學(xué)生測溫沒有問題后，啟用備用教室，備用教室內(nèi)消毒設(shè)施齊全，并有備用課本。

　　

　　下課鈴聲響后，任課老師組織學(xué)生下課，提醒不上衛(wèi)生間的學(xué)生在教室內(nèi)不要聚集，需要上衛(wèi)生間的同學(xué)有序離開教室，并保持1米的間距，并開窗通風(fēng)。離開教室的學(xué)生在走廊里的時(shí)候，值班老師制止聚集在一起的學(xué)生，和及時(shí)提醒未正確佩戴口罩的同學(xué)。

　　

　　衛(wèi)生間分班使用，專班專用。學(xué)生出廁所后，值班老師在洗手池旁及時(shí)提醒學(xué)生按照墻面粘貼的七步洗手法洗手，并保持安全距離。之后，學(xué)生按照要求回到教室。

　　

　　同學(xué)們按照學(xué)校安排，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰放學(xué)，走測溫通道有序回寢，保持距離，不聚集，不扎堆。學(xué)生回到寢室后，寢室長按照網(wǎng)格化管理方案組織本宿舍人員測量體溫。各樓層管理員查寢。就寢后，男生一宿舍一名學(xué)生咳嗽劇烈，經(jīng)自己再次測量體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫正常，寢室長及時(shí)報(bào)告宿舍管理員。寢室長及宿舍管理員在做好個(gè)人防護(hù)的情況下到該生宿舍， 簡單詢問并將咳嗽學(xué)生帶到宿舍觀察室。

　　

　　宿舍管理員通知宿舍負(fù)責(zé)人，宿舍負(fù)責(zé)人迅速通知值班老師、疫防辦人員和咳嗽學(xué)生的班主任老師。值班老師通知當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)向校長報(bào)告，并通知各處室做好準(zhǔn)備。班主任老師通知家長及時(shí)到校門口。各樓層管理員上崗維持秩序，避免恐慌和混亂。宿舍負(fù)責(zé)人和值班老師趕到觀察室處理，穩(wěn)定學(xué)生情緒。疫防辦人員和值班領(lǐng)導(dǎo)趕到現(xiàn)場，進(jìn)行處理。

　　

　　學(xué)生經(jīng)測溫37度，又沒有重點(diǎn)疫區(qū)居住史，旅行史，途徑史，沒有疑似患者，確診患者接觸史，屬一般發(fā)燒感冒，建議家長把學(xué)生領(lǐng)回家居家隔離，必要時(shí)到醫(yī)院就診。經(jīng)和家長協(xié)商，學(xué)生由家長帶回，居家觀察。值班老師和宿舍負(fù)責(zé)人到咳嗽學(xué)生宿舍，解釋病情，安撫學(xué)生繼續(xù)就寢。物業(yè)人員對(duì)發(fā)熱學(xué)生、觀察室和樓道進(jìn)行消毒工作。

　　

　　學(xué)校餐廳實(shí)施錯(cuò)峰分批就餐，學(xué)生分三批次，依次到餐廳用餐。學(xué)生沿地標(biāo)東門進(jìn)，南門出。班級(jí)分區(qū)域就坐，為避免交叉感染，學(xué)生就餐位置固定。

　　

　　餐廳門口值班老師引導(dǎo)學(xué)生依次在餐廳外盥洗池洗手。學(xué)生保持安全距離有序排隊(duì)，依次進(jìn)入餐廳取餐。就餐同學(xué)單人單桌，面朝南入座。正常就餐時(shí)，一名同學(xué)連續(xù)咳嗽，該同學(xué)向值班老師報(bào)告，餐廳工作人員對(duì)咳嗽學(xué)生的餐具進(jìn)行打包，帶走處理。

　　

　　值班老師測量學(xué)生體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫偏高。值班老師讓學(xué)生立即戴上口罩，并引導(dǎo)學(xué)生到餐廳西門外空曠區(qū)域，詢問相關(guān)情況。再用額溫槍、水銀溫度計(jì)分別測溫兩次，發(fā)現(xiàn)體溫仍然稍高。該生癥狀較輕，并且沒有居住、接觸史，值班老師登記該生信息，聯(lián)系校防疫辦醫(yī)生，把學(xué)生帶至校觀察室觀察，并上報(bào)校值班領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系該生班主任，班主任及時(shí)聯(lián)系家長，由家長帶回及時(shí)就醫(yī)，并居家隔離。班主任及時(shí)關(guān)注后續(xù)狀況并記錄。同時(shí)，值班老師登記咳嗽同學(xué)周邊幾位同學(xué)信息，并聯(lián)系相關(guān)班主任做好觀察工作。學(xué)生用餐結(jié)束后物業(yè)對(duì)餐廳進(jìn)行全面消殺。

　　

　　防疫演練總結(jié)——狀態(tài)最佳，準(zhǔn)備充足，圓滿總結(jié)

　　

　　演習(xí)結(jié)束后，漯河高中副校長、許慎高中校長郭愛紅做總結(jié)性講話。

　　

　　此次疫情防控應(yīng)急演練，準(zhǔn)備充分，操作程序科學(xué)、規(guī)范、流暢，所有參演人員分工明確，熟練掌握了應(yīng)急處置流程，做到了學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，全面檢驗(yàn)了學(xué)校疫情防控工作的有效性，對(duì)進(jìn)一步提升學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力和應(yīng)急反應(yīng)能力起到積極推動(dòng)作用，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，達(dá)到了預(yù)期目的。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要牢記防疫工作任務(wù)，夯實(shí)工作責(zé)任，把防疫工作做實(shí)做細(xì)做扎實(shí)。學(xué)校也會(huì)針對(duì)這次疫情防控演練，進(jìn)行積極地討論研究，及時(shí)細(xì)化和完善各項(xiàng)防控措施，把疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作來抓，同時(shí)以“外防輸入、內(nèi)防反彈、保障師生安全”為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持“精準(zhǔn)防、嚴(yán)格控、常培訓(xùn)”的工作方針，全力以赴做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以實(shí)際行動(dòng)為全校師生構(gòu)筑牢固的身體健康和生命安全防線，為全校師生安全復(fù)學(xué)保駕護(hù)航。同時(shí)，她對(duì)前來參觀指導(dǎo)的人員表示衷心的感謝。

　　

　　最后，觀摩人員一行在郭愛紅校長的帶領(lǐng)下，參觀了美麗的許高校園。參觀途中，曹區(qū)長等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次模擬演練高度贊賞，同時(shí)也提出了幾條改進(jìn)建議。

　　

　　此次實(shí)戰(zhàn)演練檢驗(yàn)了許慎高中開學(xué)后學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，提高了師生防范和應(yīng)急處置能力，接下來學(xué)校會(huì)根據(jù)曹區(qū)長等人的意見和建議進(jìn)一步改進(jìn)防控工作方案，繼續(xù)強(qiáng)化措施、周密部署，嚴(yán)密防控，加強(qiáng)對(duì)疫情防控隱患的排查和治理；把全面排查落實(shí)到每一個(gè)師生和工作人員，把防控責(zé)任落實(shí)到教學(xué)、后勤、管理的每個(gè)崗位，把防控措施落實(shí)到宿舍、食堂、教室每一個(gè)角落，建立高效有序的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。以對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控措施，守牢校園疫情防控陣地，確保學(xué)生順利復(fù)學(xué)。(完）