法治課上，刑事審判庭員額法官麻小啟以同學(xué)們感興趣的法律常識(shí)提問(wèn)為開(kāi)端，結(jié)合審判經(jīng)驗(yàn)和涉未成年人犯罪典型案例，以講故事的方式，深入淺出地為同學(xué)們講解校園欺凌的類型、誘因、信號(hào)、危害，校園欺凌行為的特點(diǎn)，校園欺凌事件的法律責(zé)任，怎樣應(yīng)對(duì)校園欺凌等法律知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們明確自身權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范自己的行為，堅(jiān)決不當(dāng)施暴者、避免成為受害者，講授在遇到侵害時(shí)如何采取正確有效的防范措施保護(hù)自己。

 

    “大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)民事行為能力這個(gè)概念？”

 

    “同學(xué)們，認(rèn)識(shí)一兩個(gè)月的網(wǎng)友約你線下見(jiàn)面，能不能去？”

    整堂法治課穿插“法”的小知識(shí)問(wèn)答，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中解鎖了更多的風(fēng)險(xiǎn)防護(hù)技能，為青少年披上“法治盔甲”。