籌備：定制個性化家訪方案

 

    “家庭是人生的第一所學(xué)校，家訪就是打通家校共育的‘最后一公里’。”出發(fā)前，三位老師共同梳理學(xué)生情況，定制了“家訪方案”。王艷麗負(fù)責(zé)政策解讀，費澤丹專攻學(xué)業(yè)指導(dǎo)，魏然擅長心理疏導(dǎo)，三人的“家訪包”里除了資助手冊，還特意裝了英語四級詞匯卡和司法考試真題集。

 

    疏導(dǎo)：化解備考焦慮助重拾信心

 

    得知2024級學(xué)生吳楠（化名）因母親凌晨3點備餐，不讓自己幫忙，讓自己學(xué)習(xí)四級而焦慮，王艷麗握住吳楠媽媽的手說：“大姐，你看你培養(yǎng)的孩子，這么優(yōu)秀，也可以適當(dāng)讓孩子給你幫幫忙，不然孩子會有愧疚感的。”魏然則建議：“讓媽媽同意你來幫忙，同時要通過深呼吸、體育鍛煉等方式釋放壓力。”費澤丹拿出四級真題試卷：“拿出媽媽每天堅持出攤的韌勁，在做真題的過程中背單詞、理解出題老師的思路。”吳楠抹了抹額頭上的汗：“原來備考也能和生活結(jié)合，我有信心了！”

    在2022級法學(xué)專業(yè)學(xué)生甘蕊（化名）家，得知她因為同時備考公務(wù)員和法考，難以平衡而焦慮時，其母親憨厚地搓著手：“孩子想考公、考法考，心疼補習(xí)班費用，天天學(xué)到半夜。”費澤丹建議：“民法案例要結(jié)合生活場景記，比如你父親蓋房子簽的合同，這里的違約責(zé)任條款，就是民法里典型的格式條款案例。”魏然補充：“公務(wù)員行測可以利用碎片時間刷題，我把技巧課鏈接發(fā)你。”甘蕊突然起身鞠躬：“謝謝老師，我知道該怎么平衡了！”

 

    協(xié)同：家校合力護(hù)航學(xué)子成長

 

    “三位老師冒著這么熱的天來家里，不光說學(xué)習(xí)，還教孩子怎么解壓，真是太感動了！”吳楠的母親攥著老師們的手說。甘蕊的母親說：“孩子總說自己基礎(chǔ)差，你們來了，他終于敢說想考法院了！”家訪結(jié)束后，三人連夜整理“成長護(hù)航檔案”，并在筆記本中寫道：“吳楠需跟進(jìn)四級�？�，甘蕊推薦真題講解課程。”

    除了線下走訪，三位老師還建立了“家校聯(lián)系群”，定期推送心理調(diào)適方法和學(xué)業(yè)指導(dǎo)視頻。“家訪不僅是腳步的抵達(dá)，更是心靈的常駐。”費澤丹說，三人計劃將家訪對象擴(kuò)展到學(xué)業(yè)困難、心理敏感等更多群體，讓教育關(guān)懷覆蓋每一個需要幫助的學(xué)生。