中新河南網(wǎng)3月26日電（王留偉 通訊員 高雅利 時麗娜）“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”適逢春暖花開，各地疫情都取得了階段性的進(jìn)展，但大多數(shù)學(xué)校還未開學(xué)，為更好地落實全校學(xué)生在延遲開學(xué)期間的身心健康及線上學(xué)習(xí)等方面的有效落實，也為了進(jìn)一步提升全體教師的形象，強化師德，爭做向陽式教師。新鄭市實驗小學(xué)于3月26日下午3點利用釘釘視頻會議召開了主題為“樹形象強師德爭做向陽式教師”全體班主任例會。
 

 

　　會議共分三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是“名班主任交流線上班級管理經(jīng)驗”。鄭州市名班主任工作室的時麗娜、周慧賢、賀美娜老師分別針對“圍繞班級開展線上教學(xué)以來，針對學(xué)生、家長心理疏導(dǎo)方面的問題，該如何解決？”“與家長網(wǎng)絡(luò)溝通時，班主任如何掌控情緒？”“針對班級開展線上教學(xué)，如何對學(xué)生做好評價工作？”三個問題向全體班主任分享經(jīng)驗。
 

 

　　時麗娜老師指出：長時間的居家學(xué)習(xí)必然會造成孩子情緒上的波動，心理上的影響。面對突如其來的延遲開學(xué)，學(xué)生可能會出現(xiàn)焦慮不安、沉迷游戲、作息無規(guī)律等現(xiàn)象。結(jié)合自己班級所遇到的個別情況，時老師向全體班主任提出幾點建議：

 

　　1. 利用家長會向?qū)W生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生明白家長對自己的愛之深，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會體諒家長。

 

　　2. 幫助孩子制定作息表、學(xué)習(xí)計劃，依據(jù)學(xué)校下發(fā)的課程表指導(dǎo)學(xué)生制作作息表或課程表，指導(dǎo)家長協(xié)助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，有目標(biāo)才會有學(xué)習(xí)的動力。

 

　　3. 給予特殊的學(xué)生以“特別的愛”，對于班級出現(xiàn)的個別現(xiàn)象，班主任老師一定要注意觀察，與家長勤溝通，善于引導(dǎo)學(xué)生解決居家心理問題。
 

 

　　周慧賢老師從“多用表情包”“慎用反問句”“巧用同理心”向大家分享與家長線上溝通的技巧。并結(jié)合具體案例詳細(xì)闡述。周老師強調(diào)：教師與家長之間不是要爭個孰對孰錯，而是要保持教育方向一致，這也是溝通中所謂的同理心。在網(wǎng)絡(luò)溝通中給聊天的文字一個柔性的情緒環(huán)境，多站在家長的角度考慮問題，有助于拉近與家長的距離，也能起到更好的家校合作效果。
 

 

　　賀美娜老師的“多元評價，讓線上教學(xué)有聲有色”，針對學(xué)生的書面作業(yè)、口頭作業(yè)，演講課、閱讀課、書法課、班會課，和家校合力等方面詳細(xì)具體的向大家傳授了線上教學(xué)的各種評價手段，并特別強調(diào)設(shè)置電子獎狀，讓每一個孩子看到自己的進(jìn)步，也看到老師對自己的肯定。
 

　　會議第二環(huán)節(jié)是“樹形象強師德爭做向陽式教師”。學(xué)校德育處時春霞主任首先讓大家觀看網(wǎng)絡(luò)上流傳的有損教師形象的照片與視頻，她指出，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，疫情當(dāng)前的特殊時期，在家長已經(jīng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的時期，家長會面臨工作忙、丟工作、掙錢難的焦慮時期，也正是激發(fā)矛盾白日化時期，針對網(wǎng)上學(xué)習(xí)管理難、作業(yè)落實難、家校溝通難等問題，全體班主任要謹(jǐn)記“五要四不”。提升教師個人形象。
 

 

　　會議第三環(huán)節(jié)是“落實上級文件精神”。針對疫情期間，線上教學(xué)開展以來，班級家長或?qū)W生出現(xiàn)的情況，班主任要以案例形式撰寫。針對“微”班（隊）會、“微”家長課錄播評比活動。班主任可從疫情防控知識、品德修養(yǎng)、榜樣教育、英雄情懷等內(nèi)容入手。時主任鼓勵全體班主任人人參與，共同提高。

　　最后，時主任向大家最近所做的各項工作表示了肯定與贊揚，并對下階段的班級工作提出了新的希望與要求，她說，能夠把一件簡單的事情堅持下去就是一個奇跡，讓我們一起同行，做最好的自己，讓自己成為奇跡！在這極具鼓勵的話語中，新鄭市實驗小學(xué)三月份全體班主任會議落下帷幕，本次會議，各班主任都從中受益匪淺，對于接下來的線上教學(xué)工作、班級管理工作，也會更加細(xì)心謹(jǐn)慎！