近年來，由于衛(wèi)生健康事業(yè)的快速發(fā)展，激發(fā)了一些高校興辦醫(yī)學(xué)教育的熱情，盲目擴大招生規(guī)模，不管有沒有辦學(xué)基礎(chǔ)紛紛申辦護理、口腔等醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)，導(dǎo)致院校培養(yǎng)與社會需求脫節(jié)，供求關(guān)系失調(diào)，教育質(zhì)量下降，畢業(yè)生一崗難求。

 

　　為此，河南提出優(yōu)化醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)規(guī)模和結(jié)構(gòu)，壓縮數(shù)量，提高質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，堅持以需定招，合理確定醫(yī)學(xué)類專業(yè)招生結(jié)構(gòu)和數(shù)量，優(yōu)化單點招生規(guī)模。積極擴大研究生招生規(guī)模，發(fā)展本科醫(yī)學(xué)專業(yè)教育，嚴(yán)格控制高職（專科）臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)招生規(guī)模。提高入口門檻，無相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)的非醫(yī)學(xué)院校不得設(shè)置醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)，已設(shè)置本科醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)的高校，其對應(yīng)�？茖�業(yè)不再招生，高校不再舉辦醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)的中等職業(yè)教育。醫(yī)藥衛(wèi)生類中等職業(yè)教育逐步轉(zhuǎn)向為鄉(xiāng)村基層和養(yǎng)老托育等服務(wù)業(yè)培養(yǎng)人才。

 

　　針對全科醫(yī)學(xué)人才緊缺的現(xiàn)狀，河南提出加大全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)力度。鼓勵有條件的高校成立全科醫(yī)學(xué)院（系），3年內(nèi)推動醫(yī)學(xué)院校普遍成立全科醫(yī)學(xué)基層教學(xué)組織等機構(gòu)。（完）