今年3月，作為河南省淮陽(yáng)中學(xué)退休高級(jí)教師、淮陽(yáng)區(qū)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，吳懷清和其他四名文藝教師一起響應(yīng)淮陽(yáng)區(qū)文明委、區(qū)教體局發(fā)起的“傳統(tǒng)文化、公益課堂進(jìn)校園”活動(dòng)號(hào)召，成為了該校首批愛(ài)心文藝志愿者。第一次的公益課就選在了臨蔡鎮(zhèn)劉老家中心小學(xué)。正是那次活動(dòng)讓吳懷清了解到了該校的困難，看到了孩子們的渴望，更觸動(dòng)了他的心弦。

 

    臨蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)有近300名學(xué)生，其中九成以上是留守兒童子女，他們的父母長(zhǎng)期在外務(wù)工。“這些年，經(jīng)過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展，學(xué)校的硬件建設(shè)得到有效提升，但體音美師資力量始終是個(gè)大問(wèn)題”，校長(zhǎng)劉宗倫說(shuō)：“學(xué)校至今沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)、舞蹈老師”。

 

    第一次的公益課是教學(xué)生吹奏葫蘆絲和陶笛，學(xué)校安排了一個(gè)班級(jí)。剛開(kāi)始上課沒(méi)多久，孩子們就發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)課的“魅力”，他們好奇地觀望、認(rèn)真的聽(tīng)講、虛心的學(xué)習(xí)，吳懷清、劉西軍兩位老師的精彩授課不時(shí)迎來(lái)了學(xué)生的精彩掌聲，學(xué)生們對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了極大的興趣。

    “比起城里的孩子整天被父母逼著學(xué)這學(xué)那，他們對(duì)音樂(lè)的熱情是發(fā)自?xún)?nèi)心的。”吳懷清說(shuō)，這正是他堅(jiān)持上公益課的精神動(dòng)力。

 

    該區(qū)教體局青少年活動(dòng)中心主任韓志明認(rèn)為，關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)既重物質(zhì)，更重精神。“公益課堂”恰好找到了未成年人教育與公益活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，一方面是留守兒童有迫切的需求，另一方面是來(lái)自社會(huì)各界廣泛的志愿服務(wù)能力，使參與公益課的過(guò)程既“助人”，也“樂(lè)己”。

 

    據(jù)悉，“公益課堂”目前已吸引越來(lái)越多的淮陽(yáng)志愿者加入，上課的對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容、形式也不拘一格。截至今年4月初，劉老家中心小學(xué)已累計(jì)舉辦形式多樣的“公益課堂進(jìn)校園”活動(dòng)30余課時(shí)。

 

    同樣受到好評(píng)的，還有潮藝尚模特學(xué)院王雪茹院長(zhǎng)和她模特的老師們。六年級(jí)的馮佳岳特別喜歡上模特禮儀課。最近，王雪茹帶領(lǐng)學(xué)院的模特老師在給該校上課時(shí)，原本一次只計(jì)劃上40分鐘的課，可總是禁不住學(xué)生的“糾纏”，不得不額外再多上近一個(gè)小時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了，孩子們依然興致勃勃地學(xué)習(xí)，不舍得離去。王雪茹認(rèn)為，“公益課堂”進(jìn)校園不是復(fù)制傳統(tǒng)課堂，而是通過(guò)各種活動(dòng)等，“讓孩子們玩得開(kāi)心最重要”。

 

    “給他們上模特禮儀課，一個(gè)簡(jiǎn)單的走姿、坐姿、站姿等動(dòng)作都需要多次重復(fù)示范，特別要強(qiáng)調(diào)肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)”。王雪茹院長(zhǎng)深有體會(huì)地說(shuō)，“在這個(gè)過(guò)程中，我更深切地感受到了這些孩子需要全社會(huì)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。”

 

    該校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)周艷告訴記者，“孩子們很喜歡‘公益課堂’，這樣生動(dòng)活潑的課堂，對(duì)提升他們的自信心很有幫助。”(了凡)