拆紅包、砸金蛋……嗨，就是玩兒

 

    拆紅包、砸金蛋……近日，華師附屬榮邦城小學一、二年級孩子進行了無紙化線上期末評價，形式新穎、實用有趣！

 

    “數(shù)學科目評價全部采用砸金蛋的形式，八個金蛋對應八套題，師生連線、現(xiàn)場評價。”學校相關負責人介紹，每套題中共設置了三個“關卡”：計算小達人（計算）、猜猜我是誰（圖形）、時間知多少（認識鐘表）。

 

    語文科目評價則采取拆紅包的形式，10個紅包對應了10套題，包括愛拼才會贏（拼音）、火眼金睛（識字）和童言慧語（口語交際），部分紅包中還有“中獎”驚喜——獎勵附加題“背誦”一道。

 

    趣味背后，還“藏”有“玄機”。以語文為例，第一關“愛拼才會贏”，五個音節(jié)詞，涵蓋易讀錯的平翹舌音、前后鼻音、輕聲和整體認讀音節(jié)，掌握不佳的小朋友就容易掉到老師的“陷阱”里；第二關“火眼金睛”有六個詞語，全部出自課本，考查學生的識字程度和對書本的掌握程度；數(shù)學的三個關卡也考查了本學期的知識重難點，其中，計算是基礎，圖形和認識鐘表有一定難度。

 

    “這種方式既好玩又涵蓋了一學期的知識點，孩子開心、家長滿意，為學校點贊。”一位家長說。

 

    多學科融合游戲闖關，“看我七十二變”

 

    “哇！這個游戲好有趣！”“這是考查口算嗎？哈哈，我都會！”“Soeasy!”瞧，鄭州市惠濟區(qū)香山小學一年級的孩子們在期末綜合評價“看我七十二變”里玩得正開心呢。

 

    據(jù)了解，該校期末評價實行過程性評價和期末情境化測評相結合的綜合素質(zhì)評價方案，以趣味十足的游戲檢測對學生進行語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、科學等學科的知識掌握情況及遷移運用能力，打破傳統(tǒng)、單一的評價方式，更加注重學生的綜合素質(zhì)、學習習慣、學習能力與創(chuàng)新精神等方面的綜合評價。

 

    “本次評價由一年級老師結合學生年齡特點以及線上測評方式進行了精心設計。”該校相關負責人介紹說，“看我七十二變”共包括“我是溫暖的小天使”“我是運動小健將”“我最有才藝”3項。

 

    “我是溫暖的小天使”融合語文、美術和品德與生活課程，設計主題為“我想對你說”和“我要送祝福”兩小關，引導每一位孩子學會懂感恩知禮儀，充分展示孩子們的語言表達和動手能力；“我是運動小健將”由數(shù)學學科老師和體育學科老師共同設計，包括“我是速算小達人”和“我是指南針”兩小關，讓孩子們在運動做操中展現(xiàn)了自己的速算能力和方向辨別能力。“我最有才藝”要求學生自由發(fā)揮，展示自我。

 

    虎娃鬧春、逐夢冬奧，“線上評價”也能趣味滿滿

 

    內(nèi)容豐富，形式多樣，緊追熱點。在鄭州市春暉小學一、二年級期末評價現(xiàn)場，“小虎娃”與“冬奧運動員”齊聚云端，開啟一場趣味滿滿的線上評價。

 

    “虎娃鬧新春，闖關我能行。”喊著響亮的口號，一年級的孩子們開啟了新春游園會。鏡頭里，孩子們頭戴精心制作的虎娃頭飾，信心滿滿，開啟“闖關”模式。這場新春游園會，只要孩子們能夠通過關卡，贏取全套新春祝福卡，就可以獲得“棒棒虎”稱號，完成評價。

 

    雖然不能線下相聚，但化身為“小虎娃”的孩子們用他們的笑容和熱情，展現(xiàn)著所學、所感，評價現(xiàn)場活力滿滿。

 

    走進二年級的期末評價現(xiàn)場，該校以“逐夢冬奧”為主題，緊跟時代熱點，將冬奧文化與多學科進行融合，內(nèi)容豐富有趣。

 

    冬奧文化的浸潤下，二年級的孩子們逐一闖關“匯集中華情，共筑冬奧夢”、“攜手吉祥物，為冬奧加油”、“樂迎冬奧，趣味尋寶”、“奧運競技場，賽場大比評”、“共赴冰雪之約，一起向未來”五個環(huán)節(jié)，把本學期收獲的知識與能力展現(xiàn)得淋漓盡致。

 

    “改變的是形式，不變的是心意。”該校相關負責人表示，雖然是線上評價，但是依舊能夠通過多種形式，提高學生的表達能力、動手能力和科技創(chuàng)新能力。“希望這個特殊的時刻，孩子們都能夠感受到學習的快樂，認真享受生活。”

 

    家長變身“主考
官”陪伴孩子一起“云評價”

 

    “能以這樣的身份陪伴孩子參與期末評價，很有紀念意義，值得記錄！”李女士是鄭州市二七區(qū)人和路小學的一名學生家長。特殊時期，她以一名“主考官”的身份參與到孩子的期末評價中。

 

    幫助孩子與老師連線，幫助孩子進行期末評價錄制……在鄭州市人和路小學一、二年級期末評價中，學生家長們也是這場期末評價的主角。

 

    “很感謝我們的孩子家長們，正是因為他們的參與和幫助，才能讓孩子們的這場期末評價順利進行。”對于學校的線上評價，人和路小學校長王芳給學生家長連連點贊。據(jù)悉，為了這場測評，該校除了要求老師們提前演練，也與家長進行了提前溝通，相互配合。

 

    評價現(xiàn)場，家長積極配合，孩子們也熱情參與。

 

    語文評價中，孩子們通過說、寫、背誦等方式，展現(xiàn)學期所學知識，熱鬧有趣。

 

    數(shù)學評價中，孩子們通過“火眼金睛”“小小搭配師”“時間小主人”等考查認識立體圖形、時間和有序搭配等知識點。

 

    “好玩有趣。”“很開心。”……評價結束，好評不斷。

 

    （線索提供李攀胡楠王文靜高箬晗樊珊珊）