三月份以來(lái)，在兩會(huì)精神的鼓舞下，豫北書(shū)畫(huà)院在龍文學(xué)校已開(kāi)展了三節(jié)甲骨文書(shū)法課，讓學(xué)生們初步了解到，甲骨文是古人創(chuàng)建早期文字的智慧和貢獻(xiàn)，了解到甲骨文有著傳承至今數(shù)千年的寶貴歷史價(jià)值。了解到學(xué)生寫(xiě)好甲骨文，有著傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代意義。

 

　　因而，我們?cè)ケ睍?shū)畫(huà)院的老師使學(xué)生在甲骨文書(shū)法課上懂得了從熱愛(ài)文字到熱愛(ài)知識(shí)，從熱愛(ài)優(yōu)秀文化到熱愛(ài)人民、熱愛(ài)國(guó)家，只有寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人，才能在人生的旅途中，好好工作、生活和學(xué)習(xí)。做出不同的業(yè)績(jī)報(bào)效國(guó)家，服務(wù)人民。

 

　　傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的實(shí)踐告訴我們，書(shū)寫(xiě)文字是豐富校園文化生活的重要舉措，是從要求學(xué)生寫(xiě)好一個(gè)字，到規(guī)范好自己言行，最后形成良好學(xué)風(fēng)的過(guò)程。

 

　　所以，寫(xiě)字要從執(zhí)筆、坐姿、遵守紀(jì)律到認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字的一筆一劃，加之用墨的均勻，紙張的合理使用等，都可體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和美德。

 

　　在課堂上，糾正學(xué)生初學(xué)寫(xiě)字中出現(xiàn)的偏差，提示學(xué)生自我介紹，區(qū)分一個(gè)字的好與不足，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)生敢提建議精神的教學(xué)靈活性。

 

　　這些都是學(xué)生在平常學(xué)習(xí)中應(yīng)具備的必要條件，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

 

　　良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格的組織紀(jì)律，是每個(gè)學(xué)生寫(xiě)好字，學(xué)好文化知識(shí)的關(guān)鍵。

 

　　公益書(shū)法課已初見(jiàn)成效，讓我們深深體會(huì)到：一是學(xué)校老師的辛勤教學(xué)；二是兒童的熱情好學(xué)；三是家庭的關(guān)心支持。

 

　　三節(jié)甲骨文書(shū)法課，學(xué)生已從一個(gè)字的初寫(xiě)初練，到寫(xiě)成四字《牛氣沖天》的組合，讓我們看到了兒童書(shū)寫(xiě)能力的發(fā)展，加上龍文學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生把寫(xiě)字和學(xué)習(xí)文化知識(shí)有機(jī)結(jié)合，融創(chuàng)一體的新風(fēng)尚。

 

　　豫北書(shū)畫(huà)院與龍文學(xué)校老師將以生動(dòng)、有趣的教育教學(xué)方式浸潤(rùn)孩子心靈，讓傳統(tǒng)文化深入人心、扎根校園。