高老師通過一個(gè)視頻《鷸》的引領(lǐng)，讓同學(xué)們感受、認(rèn)識(shí)、理解挫折。告訴同學(xué)們挫折具有兩面性，一方面會(huì)給我們帶來意想不到的恐懼和痛苦，另一方面也會(huì)給我們帶來增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的力量和信心，鼓勵(lì)、促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)。

 

　　高老師還引用名人事跡，講授袁隆平院士在培育水稻過程中遇到的種種挫折，告訴大家在成長(zhǎng)過程中，人人都會(huì)遇到挫折，這是很正常、普遍的事情。只要我們有堅(jiān)定的毅力，有奮斗的方向，一定會(huì)取得學(xué)習(xí)、工作、生活各方面的成功。

 

　　高老師親切的話語，以及結(jié)合自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷引導(dǎo)孩子們進(jìn)行了互動(dòng)交流。孩子們積極舉手分享自己在學(xué)習(xí)上或生活中遇到的挫折，發(fā)表自己的見解，同學(xué)們一個(gè)個(gè)回答問題的勇氣和經(jīng)歷的不同挫折，不斷獲得陣陣掌聲。

 

　　高老師還結(jié)合學(xué)校實(shí)踐，總結(jié)出小學(xué)階段孩子們所經(jīng)歷挫折的四種類型：學(xué)業(yè)成績(jī)、人際交往、家庭關(guān)系、自我認(rèn)知。

 

　　針對(duì)這些，高老師用跳跳羊的故事啟發(fā)學(xué)生要及時(shí)調(diào)整認(rèn)知，宣泄情緒，嘗試行動(dòng)。靠自身調(diào)整好心態(tài)，面對(duì)挫折，在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中提高抗挫折的能力，奮斗美好的明夭。

 

　　講座氣氛熱烈，學(xué)生們情緒高漲，在熱烈的掌聲中漸進(jìn)尾聲。

　　安陽市五老骨干、關(guān)心下一代先進(jìn)工作者、非遺鳥蟲篆傳承人趙力志，為高老師送上自己的書法作品，行書《勇毅前行，碩果飄香》、鳥蟲篆《路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索》古人曲原的詩句。對(duì)高老師進(jìn)校園講課，鼓勵(lì)少年兒童的成長(zhǎng)表示祝賀，也對(duì)龍文學(xué)校師生的在校園里奮發(fā)向上寄于希望。學(xué)生代表史雨欣為高老師送上了鮮花，代表師生表示感謝。

 

　　活動(dòng)的最后，高老師用兩句話激勵(lì)在場(chǎng)的學(xué)子，勇敢不是無所畏懼，而是有所畏懼，依舊前行，希望同學(xué)們?cè)谀骘L(fēng)里把握方向，做暴風(fēng)雨中的海燕，做不改顏色的孤星。祝愿所有同學(xué)無論是在生活中還是學(xué)習(xí)上都能夠直面挫折，擁抱陽光！