按照協(xié)會(huì)章程和專業(yè)委員會(huì)管理辦法等要求，由發(fā)起單位鄭州市愛(ài)可恩心理科技研究院組織全省從事心理和家庭教育的專家和會(huì)員單位代表參加了本次籌備會(huì)，會(huì)議圍繞心理和家庭教育行業(yè)人才引進(jìn)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)和就業(yè)等工作開(kāi)展研討，對(duì)心理和家庭教育行業(yè)人才培養(yǎng)體系標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制定，擬遴選專家?guī)烊藛T名單，會(huì)員單位推薦等工作做出了工作方案。會(huì)議還做出了專委會(huì)未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃和近期的工作安排，同時(shí)對(duì)專委會(huì)的組織架構(gòu)和人員設(shè)置做了詳細(xì)安排。

為貫徹中央人才工作會(huì)議精神和中共河南省委辦公廳印發(fā)《高質(zhì)量推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設(shè)工作方案》，加快培養(yǎng)社會(huì)急需的高質(zhì)量心理和家庭教育人才，成立心理與家庭教育人才專業(yè)委員會(huì)，目的是能更好更快地培養(yǎng)行業(yè)急需的專業(yè)人才，并對(duì)人才做好管理評(píng)估服務(wù)，引領(lǐng)行業(yè)健康發(fā)展。

心理學(xué)專家、鄭州大學(xué)碩士生導(dǎo)師王宇中教授擬任心理與家庭教育專委會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，他認(rèn)為，目前我國(guó)心理與家庭教育行業(yè)人才培養(yǎng)比較混亂，缺乏科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和繼續(xù)教育，發(fā)證單位種類(lèi)繁多，培訓(xùn)單位水平參差不齊，人才質(zhì)量無(wú)法評(píng)估，通過(guò)成立心理與家庭教育人才專業(yè)委員會(huì)，將有利于推動(dòng)行業(yè)健康發(fā)展和人才質(zhì)量的提升，行業(yè)人才的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)有指導(dǎo)保障，能更好地服務(wù)社會(huì)需要。

鄭州市愛(ài)可恩心理科技研究院院長(zhǎng)、省人才交流協(xié)會(huì)“豫才智匯”專家?guī)鞂＜以S憲倫擬任心理與家庭教育人才專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，他表示，為了落實(shí)中央和省政府各項(xiàng)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略要求，發(fā)揮專業(yè)人才組織的行業(yè)引領(lǐng)作用，在協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，專委會(huì)將始終把服務(wù)政府、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)會(huì)員作為工作理念，為各級(jí)培訓(xùn)單位提供政策咨詢、政策引導(dǎo)、平臺(tái)展示、資源共享和項(xiàng)目共建服務(wù)，開(kāi)發(fā)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系、課程體系、考核體系和就業(yè)體系，推動(dòng)推動(dòng)心理與家庭教育行業(yè)健康有序發(fā)展。

鄭州市第五中學(xué)心理中心主任、家庭教育專家劉俊濤認(rèn)為，由專業(yè)的人才協(xié)會(huì)成立心理與家庭教育專業(yè)委員是一件非常有社會(huì)價(jià)值的事情。國(guó)家出臺(tái)《家庭教育促進(jìn)法》，通過(guò)法律規(guī)范來(lái)推動(dòng)教育教育建設(shè)，說(shuō)明我國(guó)在家庭教育方面的存在很多需要解決的問(wèn)題，培養(yǎng)更多高端專業(yè)人才滿足家庭教育工作需求，將保障我國(guó)家庭教育事業(yè)的積極發(fā)展。

鄭州市愛(ài)可恩心理科技研究院副院長(zhǎng)、榮銀心理工作室主任、心理咨詢專家張榮銀教授表示，心理咨詢工作是一項(xiàng)非常專業(yè)的工作，對(duì)心理從業(yè)人員的個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力評(píng)估是非常重要和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椋�要由行業(yè)組織對(duì)人才專業(yè)勝任力評(píng)定，做好繼續(xù)教育工作，保障專業(yè)人才和社會(huì)的需要合理對(duì)接。要做好心理督導(dǎo)師和家庭教育督導(dǎo)師隊(duì)伍要建立，并形成系統(tǒng)的督導(dǎo)工作機(jī)制。

鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院兒童行為心理中心門(mén)診專家、臨床心理治療師蘇連軒表示，兒童心理發(fā)展對(duì)一個(gè)人一生的影響是很大的，對(duì)從事兒童心理工作人員的專業(yè)素質(zhì)要求非常高，要加大專業(yè)技能和綜合能力的培養(yǎng)，要在職業(yè)技能和職業(yè)道德方面都做好標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能保障兒童能享受到真正專業(yè)的心理服務(wù)，健康成長(zhǎng)。

河南省第一人民醫(yī)院、護(hù)理心理專家郭舒婕表示，疫情發(fā)生以來(lái)，廣大醫(yī)生和護(hù)士面臨非常大的壓力，一方面要通過(guò)心理知識(shí)緩解自己的工作壓力，另一方面還要做好護(hù)理對(duì)象的心理調(diào)適。護(hù)理人員面對(duì)不同的護(hù)理對(duì)象，要通過(guò)專業(yè)知識(shí)做好各種心理癥狀的鑒別，用科學(xué)的心理疏導(dǎo)方法幫助護(hù)理對(duì)象走出心理恐懼，從新回到正常的生活軌道。因此，需要加大對(duì)護(hù)理心理人才的培養(yǎng)，包括志愿者和社會(huì)工作者，都需要掌握專業(yè)的心理知識(shí)，應(yīng)對(duì)不同的工作環(huán)境。

經(jīng)過(guò)參會(huì)專家和代表的深入研討，根據(jù)心理與家庭教育專業(yè)方向不同，擬設(shè)立專門(mén)的學(xué)術(shù)專家委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定詳細(xì)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方法，并根據(jù)人才成長(zhǎng)需要，設(shè)立了不同的專家督導(dǎo)組，保障人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)型和科學(xué)性。預(yù)祝心理與家庭教育人才專業(yè)委員會(huì)健康，快速的發(fā)展壯大。