中新河南網12月28日電（圖：崔婷 文：李玉潔） 冰菊物語，蕊寒仲冬。本學期的教學活動已接近尾聲，為了讓期末復習工作更富實效性、更有針對性，鄭州市中原區(qū)伏牛路小學語文團隊分別于12月23日、24日下午分三個學段舉行了語文期末復習專題教研活動。業(yè)務領導和全體語文教師參加了此次活動。   第一學段由王琳老師主講。她主要從“期末復習ppt的制作、見縫插針的復習以及比賽使復習更有效”三個方面進行了詳細的分享。王老師指出：帶領學生進行系統(tǒng)復習，首先教師要根據本班學生實際制定好科學合理的復習計劃，避免復習的盲目性；其次在重視基礎知識復習的同時，更要設計多種豐富有趣的游戲、比賽等形式，充分調動學生的復習主動性和積極性。
  之后一二年級的老師們圍繞著“如何讓復習課變得不再枯燥”積極展開討論和分享，慷慨獻計，使大家明晰了復習的方向。   第二學段由王蕾老師主講。王老師提出：期末復習要“把握目標，夯實雙基，注重實效”，并從五大方面給老師們做出了總結：復習要體現(xiàn)“四性”、重視復習內容的整體把握、重視知識之間的互融、正確對待兩個問題、處理好兩個關系。王老師結合自己的教學，給老師們提供了許多行之有效的具體復習方法。可謂是干貨滿滿，讓老師們對期末的“復習戰(zhàn)”充滿了信心和熱情。
  教研中大家群策群力，抒一己之見，集眾家智慧，互幫互學，取長補短。青年教師劉思慧老師提出了自己的教學疑惑：如何在復習階段再次提高學生的寫作水平？作為前輩，多位老教師都將自己的寶貴經驗傾囊相授。   第三學段的教研分享人人參與，每位老師獻計獻策，分享內容豐富全面，涵蓋了語文期末評價中的聽力、基礎知識、課內外閱讀、整本書閱讀、口語交際和習作等。老師們認為，高段語文復習要夯實基礎，注重能力，著眼發(fā)展。要通過生活化、情境化、多樣化的試題，檢測學生對所學知識的靈活運用。
  崔媛老師提出，在進行重點復習課文時，要注意語文要素的落實，語文訓練點的復習，并教會孩子答題的技巧，注意語言完整度。在整本書閱讀上，王小蕾老師建議與單元教學相結合，促進學生自由開放地閱讀，從“內容、人物、情節(jié)、語言、思想”上幫助學生梳理。
  凝聚產生力量，思維碰撞火花。此次的教研活動，定會讓我們在期末復習道路上的步伐更加堅定……