“統(tǒng)編教材內(nèi)容的最新特點(diǎn)是采用‘語文要素’和‘人文主題’雙線相結(jié)合的方式進(jìn)行編排，體現(xiàn)了國(guó)家意志，更重視中國(guó)傳統(tǒng)文化的滲透，發(fā)揮了語文學(xué)科獨(dú)特的育人功能……”伴隨著開場(chǎng)白，培訓(xùn)老師依次從結(jié)構(gòu)體系、讀的編排特點(diǎn)及教學(xué)建議、習(xí)作的編排特點(diǎn)及教學(xué)建議、口語交際的編排特點(diǎn)以及綜合性學(xué)習(xí)編排特點(diǎn)及教學(xué)建議等五大方面進(jìn)行了解析，同時(shí)還從各板塊兒的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，以典型的課例為切入點(diǎn)，提出了具體實(shí)施建議，引導(dǎo)教師們進(jìn)一步深入了解統(tǒng)編教材的編排結(jié)構(gòu)，從而提高了教師對(duì)新教材的駕馭能力。培訓(xùn)中，老師們積極認(rèn)真做筆記，在聆聽中思考，在思考中感悟，大家一致表示將認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹人的要求，更加深入、細(xì)致地把握新教材、運(yùn)用新教法努力提高課堂效率。四年級(jí)的岳紅仙老師說：“這次培訓(xùn)真的是為我們指明了方向，真正做到了理論先行，在日后的實(shí)踐中也有了依據(jù)。”

  “通過本次培訓(xùn)，相信我校教師將會(huì)在新一輪教材使用上思路更清晰、教法更多樣、課堂更精彩。我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，為打造更高效的語文課堂而不斷努力！”最后，該校語文組負(fù)責(zé)人姚朝英說道。