據(jù)了解，此次誦讀活動(dòng)，形式活潑多樣，有配樂朗誦、有直接朗誦、有集體朗誦等�；顒�(dòng)中，同學(xué)們或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，或莊重肅穆，或慷慨激昂，用自己特有的方式，飽含深情地誦讀著一篇篇優(yōu)美的文章。五（1）班語(yǔ)文老師宋曉娟不禁感慨：“孩子們都認(rèn)真準(zhǔn)備，從他們優(yōu)秀的朗讀中，能看到他們積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。”

  該校語(yǔ)文學(xué)科負(fù)責(zé)人姚超英表示，通過誦讀，讓學(xué)生與書相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。讓學(xué)生在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，扎下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底。五（3）班的沈芷琳也在活動(dòng)后發(fā)出這樣的感慨：“老師，今天我獲得了同學(xué)們的贊美，真希望經(jīng)常參加這樣的活動(dòng)。”

  “跨過2021，迎接2022！通過誦讀，學(xué)生的心靈得到培養(yǎng)，心智得到啟迪，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育。我們今后還會(huì)舉行多種多樣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)跇分袑W(xué)！”姚朝英總結(jié)道。