真本領(lǐng)在平時(shí) 各校區(qū)競(jìng)出彩——高新區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)持續(xù)開(kāi)展“推門督評(píng)指導(dǎo)”活動(dòng)
2022-03-23 14:26:54 來(lái)源：中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯：李春芝
中新河南網(wǎng)3月23日電(吳勇強(qiáng)）為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)提升“雙減”下教育教學(xué)質(zhì)量和出彩育人文化，一直以來(lái)，鄭州高新區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)開(kāi)展常態(tài)化持續(xù)性“推門督評(píng)指導(dǎo)”活動(dòng)。近日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各科室中層干部全員參與組成督導(dǎo)小組，長(zhǎng)時(shí)間深入翰林、朗悅兩個(gè)校區(qū)，就“雙減”下的課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、教師教研、校園文化、安全保障等對(duì)各校區(qū)工作進(jìn)行了全面巡查、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)反饋。
推門一小步，教學(xué)一大步。沒(méi)有提前通知，督導(dǎo)小組隨機(jī)分組隨機(jī)走進(jìn)教師常態(tài)化課堂。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n上課，教學(xué)資源豐富、方法適切，學(xué)生精神飽滿、思維靈活、積極主動(dòng)，體現(xiàn)了本校“單元疑彩課堂”形態(tài)下教學(xué)的系統(tǒng)性、生成性與精準(zhǔn)度、有效度。每節(jié)課后，針對(duì)教師參與教研的集體備課情況，班級(jí)各科作業(yè)分層設(shè)計(jì)與公示情況，學(xué)生作業(yè)完成、批改與反饋矯正情況等，進(jìn)行了細(xì)致查看，做出必要的個(gè)性化指導(dǎo)。
疑彩課堂，見(jiàn)證成長(zhǎng)
以聽(tīng)促教，重在提高
落實(shí)雙減，作業(yè)提質(zhì)
個(gè)性指導(dǎo)，專業(yè)發(fā)展
一班一世界，班班育出彩。孩子們?cè)趯W(xué)校的大部分時(shí)光都是在班級(jí)度過(guò)的，班級(jí)文化的育人功能好比“原生家庭”，班主任發(fā)揮著舉足輕重的作用。督導(dǎo)組走進(jìn)各個(gè)班級(jí)，通過(guò)實(shí)地查看，學(xué)生和班主任訪談等，了解班級(jí)公約、環(huán)境、課程、活動(dòng)、習(xí)慣、書(shū)香等“七大”文化創(chuàng)建與實(shí)施情況，各個(gè)班級(jí)都有獨(dú)特的亮點(diǎn)和創(chuàng)意，細(xì)微之處滲透著師生們的智慧和凝聚力。強(qiáng)化班級(jí)育人生態(tài)的構(gòu)建，凸顯班級(jí)出彩育人的主陣地功能，督導(dǎo)組為班主任提出了可行性建議。
一班一品，出彩育人
厚德生本，精業(yè)博學(xué)。辦公室不僅是教師教學(xué)研究的重要空間，也是師生互動(dòng)的有形載體，是教師職業(yè)生涯的核心場(chǎng)域。督導(dǎo)組進(jìn)入各辦公室，對(duì)學(xué)科組辦公氛圍、衛(wèi)生清潔、文化布置等方面進(jìn)行巡視指導(dǎo)，各辦公室物品擺放整齊有序，綠色盆景點(diǎn)綴其間，并結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，布置獨(dú)具特色的辦公室文化，彰顯了外小教師的優(yōu)良教風(fēng)。在提升辦公室職能方面，督導(dǎo)組給出前瞻的指導(dǎo)方向。 
一室靜雅，滿園馨香
環(huán)境育人，出彩保障。良好的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響非常重要，潛移默化的文化熏陶勝過(guò)無(wú)數(shù)次的口頭說(shuō)教。督導(dǎo)組深入到校園各個(gè)角落，對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、圖書(shū)館、操場(chǎng)、應(yīng)急疏散通道、綠化帶、學(xué)生餐廳、廚房、開(kāi)水房、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行全方位無(wú)死角檢查，對(duì)校園文化提升方面確定了明確的方案，對(duì)安全保障措施進(jìn)行了優(yōu)化，對(duì)學(xué)生午餐就餐工作進(jìn)行了全程透明的監(jiān)督促進(jìn)。
實(shí)地考察，提升文化
督評(píng)在平時(shí)，指導(dǎo)促發(fā)展。每一輪督導(dǎo)工作結(jié)束，督導(dǎo)小組都會(huì)及時(shí)梳理總結(jié)并反饋，大家針對(duì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)做法及不足，提出合理化建議，優(yōu)化各領(lǐng)域工作方案。劉娜校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，各部門要提高站位和標(biāo)準(zhǔn)，注重平時(shí)練就真本領(lǐng)，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)工作，以兒童“人人出彩”為核心育人立場(chǎng)，發(fā)揮奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)、高效的作風(fēng)，確保學(xué)校教育教學(xué)向更高質(zhì)量發(fā)展。
外國(guó)語(yǔ)小學(xué)開(kāi)展持續(xù)性督評(píng)指導(dǎo)活動(dòng)，聚焦平時(shí)的常態(tài)化教育教學(xué)，立足“真”和“實(shí)”，看平時(shí)真本領(lǐng)，促育人實(shí)做法，為辦好老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校篤行不怠、厚植深耕。
