管城區(qū)紫東路小學(xué)開(kāi)展“雙減”背景下的數(shù)學(xué)特色作業(yè)展示活動(dòng)
2022-05-05 20:40:38 來(lái)源： 責(zé)任編輯：李春芝
多彩數(shù)學(xué) 探索世界
——管城區(qū)紫東路小學(xué)開(kāi)展“雙減”背景下的數(shù)學(xué)特色作業(yè)展示活動(dòng)
——管城區(qū)紫東路小學(xué)開(kāi)展“雙減”背景下的數(shù)學(xué)特色作業(yè)展示活動(dòng)
中新河南網(wǎng)5月5日電(吳勇強(qiáng)）為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策要求，加強(qiáng)作業(yè)管理，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)和實(shí)踐中不斷地收獲與成長(zhǎng)，4月29日，管城區(qū)紫東路小學(xué)開(kāi)展了“雙減”背景下的數(shù)學(xué)特色作業(yè)展示活動(dòng)。
一年級(jí)
為了提高孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，更好的讓孩子認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)，一年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了自制學(xué)具-----制作計(jì)數(shù)器的活動(dòng)。孩子們利用各種各樣的材料，變廢為寶，大膽設(shè)計(jì)。通過(guò)操作，學(xué)生初步理解個(gè)位、十位、百位的名稱(chēng)和順序。讓孩子動(dòng)手操作，在計(jì)數(shù)器上撥出珠子，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。并說(shuō)出同一個(gè)數(shù)在不同的數(shù)位上表示的意義。同時(shí)讓孩子讀出計(jì)數(shù)器上的數(shù)，知道讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都是從高位起。孩子們?cè)谥谱髦畜w會(huì)快樂(lè)，在快樂(lè)中收獲知識(shí)，真正做到了玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)。
二年級(jí)
數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，留心觀察皆是學(xué)問(wèn)。以疫情下的數(shù)學(xué)為主題，結(jié)合實(shí)際生活，用數(shù)學(xué)的眼光仔細(xì)觀察疫情下生活，比如：家庭用口罩的情況、口罩的價(jià)格、做核酸檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題、每天新增人數(shù)統(tǒng)計(jì)等等創(chuàng)作一幅數(shù)學(xué)小報(bào)。以此幫助學(xué)生感悟生活中的數(shù)學(xué)，體會(huì)到用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的快樂(lè)，并從制作過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生做好疫情防護(hù)～珍愛(ài)生命的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)醫(yī)護(hù)人員以及志愿者的感恩和崇拜之情。
三年級(jí)
斐斯泰洛齊說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的主要任務(wù)不是積累知識(shí)，而是發(fā)展思維。學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。”因此我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)組的老師們?cè)凇稄?fù)式統(tǒng)計(jì)表》這一單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展了設(shè)計(jì)創(chuàng)意統(tǒng)計(jì)表的活動(dòng)。
四年級(jí)
等腰三角形是四年級(jí)下冊(cè)第五單元所學(xué)的內(nèi)容之一，學(xué)生利用A4紙根據(jù)等腰三角形的特征，發(fā)散思維將等腰三角形又分成不同種類(lèi)的三角形，并以繪畫(huà)的形式把三角形進(jìn)行裝扮，通過(guò)學(xué)生們自定主題、繪畫(huà)，將等腰三角形裝扮的更加美觀！四年級(jí)的“學(xué)子們”們積極參與活動(dòng)，每個(gè)人都變身小小設(shè)計(jì)師，發(fā)揮自己充分的想象，分別將等腰三角形裝扮成自己喜歡的樣子，大家一起來(lái)欣賞我們的作品吧！
五年級(jí)
學(xué)數(shù)學(xué)，趣數(shù)學(xué)，創(chuàng)數(shù)學(xué)，“動(dòng)手做”是需要學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作、自主探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，此次特色作業(yè)是學(xué)生自己將第三單元的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，親自設(shè)計(jì)歸納，認(rèn)真的梳理總結(jié)，在此過(guò)程中學(xué)生將再次加深對(duì)長(zhǎng)方體和正方體的特征和棱長(zhǎng)總和計(jì)算方法的記憶，最后集中在長(zhǎng)方體和正方體表面積、體積的計(jì)算公式的靈活運(yùn)用。學(xué)生們?cè)跇?gòu)圖創(chuàng)作的時(shí)候體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，并會(huì)自己創(chuàng)設(shè)情境代入所學(xué)知識(shí)，從簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)知識(shí)升華到邏輯性很強(qiáng)的會(huì)學(xué)知識(shí)，加上精心的繪制排版，內(nèi)容充實(shí)豐富并且有層次，能夠體現(xiàn)每個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)獨(dú)特的理解，展現(xiàn)每個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)！
此次開(kāi)展“雙減”背景下的數(shù)學(xué)特色作業(yè)展示活動(dòng)激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固了學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。相信通過(guò)此次數(shù)學(xué)特色作業(yè)的成功開(kāi)展，紫東路小學(xué)的老師們定將更加重視作業(yè)設(shè)計(jì)的多元化、個(gè)性化、全面化，在多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)中提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，在提質(zhì)增效的道路上穩(wěn)步前行。
