中新河南網(wǎng)6月25日電(吳勇強宋秀媛）為深刻理解《教育部義務(wù)教育課程標準（2022年版）》的主旨思想和內(nèi)容，更新教育觀念，提升課程實施能力，近日，鄭州高新區(qū)外國語小學各校區(qū)教師齊聚一堂，開展了新課程標準解讀與實踐交流會。

 

　　本次交流會創(chuàng)新形式，以主持人導讀，學科教師多種形式深入閱讀，結(jié)合實踐案例交流碰撞，分享收獲等形式為主，教師們心無旁騖，深入沉潛，對新課標有了更為全面、深入的理解與體會。

 

 

　　語文組教師杜婧、張銀鴿和五龍口校區(qū)的毛明輝老師主持交流會，她們提前梳理問題、精準引導與評價，使此次交流會務(wù)實又高效。李俊霞老師通過對比高段與低段識字量的變化，突出識字寫字在低段的重要性，扣準了新課標的學段特征；穆隱慧老師補充強調(diào)了低段識字教學規(guī)律，指出在重視識字方法的基礎(chǔ)上，抓住低段學生的記憶特點展開教學將事半功倍；張賽賽老師結(jié)合課程目標中閱讀與鑒賞部分，聯(lián)系新課標重視整本書閱讀的特征，給教師們的閱讀教學提出了中肯的建議；萬艷娜老師發(fā)表了自己對于語文新課標中跨學科學習的理解，以“二十四節(jié)氣—春分”為例，指出外國語小學的德育大任務(wù)進階課程就是典型的實施范例。

 

　　接著，語文組的教師們以小組為單位探討交流，采用圖文結(jié)合的形式呈現(xiàn)集體的學習成果，各組上臺發(fā)言的代表提綱挈領(lǐng)、深入淺出，將本次新課標學習交流會引向深入。

 

　　最后，魏校長對本次活動進行點評總結(jié)，她強調(diào)了學校開展新課標交流會的必要性，并進一步呼吁教師們深刻認識學科課程的性質(zhì)與理念，準確把握好課程的改革方向，鼓勵教師們運用課程標準的基本理念進一步優(yōu)化教學目標，優(yōu)化師生關(guān)系、教學方式和學習方式，提高教學實效性。

 

　

 

 

　　最后，魏校長對本次活動進行點評總結(jié)，她強調(diào)了學校開展新課標交流會的必要性，并進一步呼吁教師們深刻認識學科課程的性質(zhì)與理念，準確把握好課程的改革方向，鼓勵教師們運用課程標準的基本理念進一步優(yōu)化教學目標，優(yōu)化師生關(guān)系、教學方式和學習方式，提高教學實效性。

　　張福妮老師、王歡老師和五龍口校區(qū)的李海婷老師共同解讀了數(shù)學課程內(nèi)容，從“四大領(lǐng)域”入手，詳細向我們分享了不同學段所對應(yīng)的內(nèi)容要求、學業(yè)要求與教學提示，給我們的教學實踐提供了很好的思路。

 

　　王威老師和張潔老師分享了學業(yè)質(zhì)量與課程實施的相關(guān)內(nèi)容，“雙減”背景下，新課程標準進一步加大了作業(yè)設(shè)計方面的系列要求，明確提出要增強過程性評價和表現(xiàn)性評價，自然而然達到減負提質(zhì)。

 

　

 

 

　　英語組王雅璞老師、李蕊蕊老師、王亞老師、袁凱麗老師和五龍口校區(qū)蘇冉老師從不同角度解讀了新課標對我們的深厚內(nèi)涵。王雅璞老師從課程性質(zhì)、課程理念和課程目標三個角度進行分析，強調(diào)了“學思結(jié)合，用創(chuàng)為本”的英語學習活動觀；李蕊蕊老師從課程內(nèi)容入手，帶領(lǐng)各位老師從主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學習策略等要素學習新課標；王亞老師圍繞學業(yè)質(zhì)量板塊進行了研討學習，為老師們在教學實踐中真正全面把握學業(yè)質(zhì)量標準、落實英語學科核心素養(yǎng)指明了方向；袁凱麗老師和蘇冉老師分別從不同角度分析了課程實施，袁凱麗老師圍繞“教學建議”和“評價建議”兩項內(nèi)容展開解讀，強調(diào)教師應(yīng)深入開展語篇研讀，必須走出只抓“語言”，不見“文化”的實踐誤區(qū)；蘇冉老師圍繞“教材編寫建議”、“課程資源開發(fā)與利用”和“教學研究與教師培訓”三項內(nèi)容展開解讀，并結(jié)合對新課標的理解和平時的教學提出了自己的見解和建議。

 

 

　　科學教研組積極認真研讀新課標，不斷碰撞出思維的火花，集思廣益，闡述個人觀點，傾聽他人的獨到見解，分享自己在研讀中的所思所想。與會教師認識到科學學科基于核心概念進行了系統(tǒng)整合，在課程內(nèi)容的呈現(xiàn)上，將核心概念分解成若干學習要求，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)，螺旋上升。新課標還特別關(guān)注學生課程學習所獲得的學習增量，強調(diào)“教-學-評”一體化。

 

　

 

 

　　體育組由張藝博老師領(lǐng)讀，強調(diào)了堅持面向全體學生，關(guān)注學生個體差異，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識的重要性；音樂組由李培文老師導讀，一起解讀了音樂新課標，老師們在解讀期間各抒己見，互相分享教學經(jīng)驗；美術(shù)組教師們結(jié)合自己的教學特點，互相交流心得，認真學習，認識到培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要性，明確只有做合作型、創(chuàng)新型的美術(shù)教師，才能不斷適應(yīng)新課標的要求。

 

　

 

　　秉綱而目自張，執(zhí)本而末自從。通過對各學科新課程標準的研讀交流，老師們及時更新了教學理念，精準把握了育人方向與內(nèi)容方法。站在新一輪課程改革的浪潮之上，外小人必將永葆出彩育人之初心，精深學科育人之本質(zhì)，聚焦學生核心素養(yǎng)之發(fā)展，潛心鉆研、厚植深耕，為教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)生出有效的實踐樣本！