鄭州高新區(qū)外國語小學(xué)為“國培計劃”小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師開展專題培訓(xùn)
2022-09-28 17:08:51 來源：中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯：李春芝
中新河南網(wǎng)9月28日電（吳勇強）暑威盡褪，金風(fēng)送爽，9月27日，鄭州高新區(qū)外國語小學(xué)迎來了2022年“國培計劃”小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師專題培訓(xùn)活動，根據(jù)防疫要求，采用線上的形式。相聚云端，眾思百匯，思維碰撞，共促成長。
張程惠老師主持活動
張程惠老師主持活動
主持人張程惠老師的開場白拉開了本次學(xué)習(xí)的序幕。參培教師首先觀摩了由外國語小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長劉娟老師帶來的示范課《三角形的內(nèi)角和》。整節(jié)課在單元大觀念的統(tǒng)領(lǐng)下，聚焦三角形“角”的特征，“知識主線”和“思維主線”兩線并行，劉老師順疑而導(dǎo)，學(xué)生迎惑而上，引領(lǐng)學(xué)生以“猜想——驗證”為探究路徑，實現(xiàn)從操作驗證到推理驗證的思維跨越，發(fā)展學(xué)生高階思維，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
劉娟老師授課現(xiàn)場
課后，劉娟老師從目標(biāo)制定、活動設(shè)計等不同維度對本節(jié)課進行了深入解讀，介紹信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用要堅持“適時、適度、適切”原則，通過信息技術(shù)捕捉學(xué)生課堂生成，以教學(xué)方式的動態(tài)化促進數(shù)學(xué)知識的直觀化，使數(shù)學(xué)課堂更具數(shù)學(xué)味。
接著，焦朝霞老師從信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的重要性、途徑、策略與建議等方面進行了詳細(xì)闡述，運用多媒體、交互式電子白板、微課、AR技術(shù)等方式點亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂。焦老師倡導(dǎo)在融合探索過程中，要以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生特點為依據(jù)，以教學(xué)內(nèi)容為依托，寓教于樂，選擇有效、合適的融合切入點，發(fā)揮信息技術(shù)的最大功效。
焦朝霞老師分享
采他山之玉，納百家之長。兩位老師的分享引發(fā)了觀摩教師的思考與討論，交流與對話，碰撞與延伸，大家紛紛表示此次培訓(xùn)收獲了滿滿“干貨”，期待有機會繼續(xù)學(xué)習(xí)。
最后，魏艷副校長指出數(shù)學(xué)教育應(yīng)指向?qū)W生核心素養(yǎng)，以單元教學(xué)設(shè)計與實施為抓手，挖掘?qū)W科本質(zhì)，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)部與外部的聯(lián)系，提升數(shù)學(xué)課程的育人品質(zhì)。外小探索并實施的教學(xué)評一體化“單元疑彩課堂”形態(tài)為參培教師們提供了有效借鑒。
魏校長總結(jié)
離離暑云散，裊裊涼風(fēng)起。將科技融入教學(xué)，用信息技術(shù)點亮數(shù)學(xué)課堂；當(dāng)“國培”遇見“出彩”，交流碰撞讓思維激蕩。外國語小學(xué)一直秉持人人出彩的理念，在教師專業(yè)成長的道路上拼搏創(chuàng)新，在教書育人的坦途上銳意進取，與優(yōu)秀者同行，與卓越者同頻，在這明媚的秋光中闊步前行！
