主講人李水蓮老師是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、河南省教育系統(tǒng)首批優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師，有著40年一線教育經(jīng)驗(yàn)，28年班主任管理經(jīng)驗(yàn)，25年心理健康輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。她將心理健康的概念融入家庭教育中，提倡賦能教育，以積極正向的思維與視角，為一年級(jí)家長(zhǎng)們做了以“走穩(wěn)入學(xué)第一步，朝向未來育人才”為主題的線上講座。
 

 

　　講座前，孫冬梅校長(zhǎng)進(jìn)行開場(chǎng)講話。她闡述了學(xué)校教育的理念以及開設(shè)家長(zhǎng)課堂的必要性，希望通過系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每位家長(zhǎng)都能有所收獲，不斷提升家庭教育水平。

 

　　講座中，李水蓮老師談到，“家對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是沃土，是根”；提出雙減背景下，家長(zhǎng)更應(yīng)密切與學(xué)校合作，共同助力孩子成長(zhǎng)。李老師結(jié)合實(shí)際案例深入淺出地講述了家庭特別是父母在家庭教育中的重要作用和各自應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，用數(shù)十年從教和學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，為一年級(jí)家長(zhǎng)帶來了一場(chǎng)家教知識(shí)普及和家庭教育實(shí)操課。李老師重點(diǎn)就“做好入學(xué)適應(yīng)，走穩(wěn)入學(xué)第一步；關(guān)注教育成長(zhǎng)，朝向未來育人才；了解在校情況，配合完成教育任務(wù)；迎接學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，做好時(shí)間管理”四方面內(nèi)容進(jìn)行具體指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了一年級(jí)孩子面臨的規(guī)則意識(shí)問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子從小在生活、游戲、學(xué)習(xí)中遵守規(guī)則，如何幫助孩子改正不良生活習(xí)慣。

 

 

　　講座后，李老師還與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流，就家長(zhǎng)提出的最亟待解決的、最為頭疼焦慮的問題進(jìn)行了根源剖析與方法指導(dǎo)，為家長(zhǎng)提供了有效的支持和幫助。

 

　　家長(zhǎng)們紛紛在留言區(qū)表達(dá)自己對(duì)學(xué)校本次活動(dòng)的感謝與感激，在班級(jí)群中發(fā)表自己的感悟與思考。有家長(zhǎng)說，“聽了講座，我的收獲很多。以往孩子做事總是拖拖拉拉，讓我急躁上火。聽了李老師的講解，我知道了如何用更好的方式來引導(dǎo)，讓孩子對(duì)自己更有信心，更有效率地完成自己的事情。”還有家長(zhǎng)說，“今后要正面引導(dǎo)孩子，不用語言和過激行為去否定責(zé)備孩子的不足，幫助孩子培養(yǎng)專注力，行動(dòng)力和責(zé)任感。”更多的家長(zhǎng)希望學(xué)校能多開展此類講座活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育人觀，促進(jìn)家校共育。

 

 

　　成功的家庭教育來自于父母對(duì)孩子的深入了解和智慧的引領(lǐng)。正面管教能為孩子在建立合理的規(guī)則下充分享受到家庭的愛、自由和尊重，從而培養(yǎng)出具有責(zé)任感，嚴(yán)于律己，有良好適應(yīng)能力及獨(dú)自解決問題能力的好孩子。愛孩子，需要方法，更需要智慧，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng)的教育才是成功的教育。學(xué)校也希望依托“行知美”家長(zhǎng)課程，搭建起家校合作的橋梁，家校形成教育合力，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。