音樂是藝術(shù)，是享受，更是一種精神寄托。停課不停學(xué)，為了使孩子們居家學(xué)有所獲，體驗(yàn)別樣的音樂課堂，中原區(qū)須水鎮(zhèn)第六小學(xué)的郭夢(mèng)君和朱笑炎兩位音樂老師開展了豐富多彩的線上教學(xué)及學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生在家里也能跟著音樂老師一同走進(jìn)充滿力量、充滿活力、充滿快樂的線上課堂。

 

　　在音樂課上，同學(xué)們了解了不同種類的西洋管弦樂器，朱老師號(hào)召孩子們手繪西洋樂器的手抄報(bào)。同學(xué)們上交的作業(yè)排版整齊，色彩鮮艷。

 

　　同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作手抄報(bào)時(shí)，不僅運(yùn)用了不同色彩之間的搭配，使人一目了然看出樂器和介紹的分類關(guān)系，并且在創(chuàng)作的過程中，更加深了對(duì)自己喜歡的樂器的了解和研究，大大增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

 

　　六二班王若熙同學(xué)所創(chuàng)作的手抄報(bào)，極具創(chuàng)造力。她用黑色和褐色的卡紙，經(jīng)過她靈巧的小手，畫上薩克斯，小提琴，音符，然后用高光筆點(diǎn)綴在薩克斯周圍和飄動(dòng)的音樂符號(hào)，最后把樂器剪下來(lái)，貼在褐色卡紙上，創(chuàng)作新穎又有趣的音樂剪貼報(bào)就呈現(xiàn)出來(lái)了。

 

　　隔疫不隔愛，隔空不隔心。在音樂課堂上，同學(xué)們不僅了解了各種樂器制作了精美的手抄報(bào)，還學(xué)會(huì)了許多好聽的歌曲，雖然是錄制的歌唱視頻，但也通過視頻拉近了與孩子的距離。

 

　　“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。”——蘇霍姆林斯基。教育的路還很長(zhǎng)，須水六小音樂組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)不惜余力地做好疫情期間的所有課程，希望通過音樂教育，每個(gè)孩子都能擁有一顆高貴的心靈、完美的人格、純真的品質(zhì)。期待再次共同相聚在美麗的校園，繼續(xù)唱響美好生活的樂章。