鄭州市中原區(qū)百花藝術(shù)小學(xué):正確應(yīng)對(duì)壓力 健康快樂(lè)成長(zhǎng)
2020-12-21 10:55:28 來(lái)源: 責(zé)任編輯:李春芝
中新河南網(wǎng)12月21日電(郭瑗) 為幫助青春期的學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)壓力,了解緩解壓力的方法,12月18日下午,鄭州市中原區(qū)百花藝術(shù)小學(xué)聯(lián)合鄭州市委12355青少年服務(wù)中心,共同舉辦了“八員進(jìn)校園”活動(dòng)——心理健康專題講座。

中原區(qū)百花藝術(shù)小學(xué)開展心理講座活動(dòng)
此次活動(dòng)以“正確應(yīng)對(duì)壓力 健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題,特邀鄭州市委12355青少年服務(wù)中心咨詢師許昊天老師主講,學(xué)校五、六年級(jí)學(xué)生參加了本次活動(dòng)。

許昊天老師向?qū)W生分析常見的壓力類型

學(xué)生參加情景劇體驗(yàn)活動(dòng)
開場(chǎng)環(huán)節(jié),許老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起玩“擊鼓傳花”的游戲,使學(xué)生們?cè)跉g快而緊張的氣氛中感知壓力;接下來(lái),許老師通過(guò)一個(gè)個(gè)案例,使學(xué)生明晰日常壓力的類型,并逐個(gè)分析講解緩解小學(xué)生三大常見類型壓力的方法;最后,許老師借助心理情景劇的形式,邀請(qǐng)學(xué)生扮演心理熱線接線員和求助者,強(qiáng)化鞏固所學(xué)知識(shí),熟練掌握對(duì)壓力的判斷能力及緩解壓力的方式方法。

學(xué)生積極參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

學(xué)生們興致勃勃地參加游戲“擊鼓傳花”
講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松活躍,學(xué)生們認(rèn)真聆聽、專心做筆記、積極互動(dòng)。學(xué)生們開心地說(shuō):“通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我知道了生活中有壓力很正常,只要學(xué)會(huì)如何化解它,就能開心每一天!”
今后,學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注不同年齡段學(xué)生的心理健康狀況,加強(qiáng)心理健康教育,使每一位學(xué)生都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

中原區(qū)百花藝術(shù)小學(xué)開展心理講座活動(dòng)

許昊天老師向?qū)W生分析常見的壓力類型

學(xué)生參加情景劇體驗(yàn)活動(dòng)

學(xué)生積極參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

學(xué)生們興致勃勃地參加游戲“擊鼓傳花”
今后,學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注不同年齡段學(xué)生的心理健康狀況,加強(qiáng)心理健康教育,使每一位學(xué)生都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。