據(jù)了解，此次比賽內容主要從主題班會設計、班級故事演講和現(xiàn)場答辯三個方面進行，參賽選手來自各校在初賽中脫穎而出的18名優(yōu)秀的青年班主任老師。

  第一個環(huán)節(jié)，參賽選手圍繞內容要求進行了邏輯清晰、內容豐富的班會設計，贏得了評委老師的稱贊。第二個環(huán)節(jié)，18位班主任老師以飽滿的精神狀態(tài)，在3分鐘的時間里通過一個個鮮活的案例，從教育理念出發(fā)，講述自己的教育故事，訴說著對學生的關心和愛護，表達了對班主任工作的崇尚和敬畏，以及對身為班主任的滿滿幸福感。

  在現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)，參賽班主任針對教育案例進行了3分鐘的現(xiàn)場答辯。面對情境問題，有針對性地提出了時效性的策略，各位班主任老師條理清楚，考慮問題準確、全面、周到，從問題出發(fā)認真分析，聲情并茂，抑揚頓挫，頗有吸引力，贏得了評委老師的贊賞。

  “這次比賽為我們青年班主任提供了展示個人風采和交流教育經(jīng)驗的平臺，各位老師扎實的基本功和工作技巧讓人佩服，此次活動我也受益匪淺。”參賽老師張荷說道。