兩個校區(qū)的老師通過云教研一起商定授課內(nèi)容、共同進行教學設(shè)計，精心同備一節(jié)課。語文學科邀請的是區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、一年級教研組長吳昱老師，她和團結(jié)路校區(qū)于小珂、徐杉杉兩位老師共同執(zhí)教《我多想去看看》一課。數(shù)學學科邀請的是市優(yōu)質(zhì)課二等獎獲得者楊嵐老師，和團結(jié)路校區(qū)邢雯靜老師共同執(zhí)教《找規(guī)律》一課。

    吳昱老師教態(tài)自然，舉止從容，富有親和力，為學生營造了一個輕松、和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學生大膽思考，積極展示，隨文識字環(huán)節(jié)的設(shè)計有趣而又高效。于小珂、徐杉杉兩位老師通過多種方式充分調(diào)動學生的識字興趣，讓學生在輕松愉悅的課堂中體會識字的樂趣，學習的樂趣。

    楊嵐老師立足學情，語言簡潔沉穩(wěn)，設(shè)計了豐富多彩的教學活動，從不同角度詮釋了對《找規(guī)律》這節(jié)課的理解，從細微之處體現(xiàn)了深厚的教學功底和機智的教學應(yīng)變能力。邢雯靜老師在《找規(guī)律》一課中，層層遞進，循循善誘，引導(dǎo)學生在活動中不斷進行感知、學習。

    同樣的教學內(nèi)容，同樣的教學設(shè)計，同樣的教學思路，彰顯了不一樣的教學藝術(shù)，教學風格。

    課堂展示結(jié)束后，團結(jié)路校區(qū)全體教師進行了“同課同構(gòu)”研討活動。老師們各抒己見，對每節(jié)課進行了深度剖析，發(fā)掘閃光點，反思、研討不足之處的改進策略。

    團結(jié)路校區(qū)教導(dǎo)副主任藺媛說：“此次活動的開展，有效推動了集團教師教學研究和教學實踐的合作交流，形成了相互學習、共同進步的良好氛圍。”