在學生雙語小導游的帶領下，專家團一行領略了外國語小學獨具特色的出彩育人文化，走過出彩大舞臺、曲水流觴精英廣場，走進課程長廊，感悟承載于課程的評價方式創(chuàng)新，感慨于出彩少年的突出表現(xiàn)。

  調(diào)研會上，高新區(qū)社會事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心主任呂娟娟，對本次專家蒞校調(diào)研指導的背景和意義做了說明，在高新區(qū)區(qū)域綜合素質(zhì)評價一體化研究與實踐的過程中，專家傳經(jīng)送寶是內(nèi)涵的深化，也是破解實踐困惑的及時雨。

 

鄭州高新區(qū)社會事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心主任呂娟娟主持調(diào)研會

  外國語小學校長劉娜對專家團一行表示熱烈歡迎，并介紹了學校的基本情況。學校自建校始就確立了“讓每個人都擁有出彩機會”的育人理念，通過對育人內(nèi)涵的解讀，厘清育人目標，以學生綜合素質(zhì)評價為出發(fā)點與落腳點，“3X”出彩童年課程、單元疑彩課堂、大任務進階德育等為載體，力求培養(yǎng)有責任、能自主、善創(chuàng)新的出彩少年。

鄭州高新區(qū)外國語小學校長劉娜致歡迎詞

  外國語小學教學副校長韓輝，結合新出臺的《義務教育質(zhì)量評價指南》，基于校情分析，指向?qū)W生核心素養(yǎng)，通過學生綜合素質(zhì)評價的意義、評價與課程活動的融合、實踐路徑與策略、實施細則、可喜效果、存在困惑六個方面，介紹了目前學校綜合素質(zhì)評價的主旨思想、建構思路與實施情況，細數(shù)了從頂層設計、探索實踐到完善提升的歷程，希望專家給予指導性建議。

   

鄭州高新區(qū)外國語小學副校長韓輝介紹綜合素質(zhì)評價實施情況

  河南大學教育科學學院副教授王洪席、張紅霞進行了精準而細致的指導，肯定了外小在綜合素質(zhì)評價工作方面的前瞻理念、深度思考和突出做法。王洪席教授表示：外小的出彩育人理念符合綜合素質(zhì)評價理念，為學生提供了無限發(fā)展的空間，實現(xiàn)人人出彩，是落實立德樹人根本任務，促進學生自主發(fā)展的核心。在評價中要善于總結經(jīng)驗，挖掘典型案例，在案例分析中解讀關鍵點，實現(xiàn)評價的精準性。

 

河南大學教育科學學院副教授王洪席做精準指導

  張紅霞教授圍繞“評價育人”的過程與結果展開交流，她強調(diào)對學生個體的內(nèi)在差異性評價應是內(nèi)涵所在，而在學生學習過程中個體的主動體驗與反思，則是深度評價促進深度學習的要領。

 

河南大學教育科學學院副教授張紅霞分享經(jīng)驗

  座談會上，外小各年級核心教師深入思考、積極發(fā)言，就綜合素質(zhì)評價在具體實施中的困惑和反思發(fā)表了自己的觀點。專家圍繞老師們在實施過程中的困惑提出了專業(yè)而中肯的建議。大家相互交流，思維碰撞，氣氛活躍，會場不時響起熱烈掌聲。

座談會現(xiàn)場

  學生綜合素質(zhì)評價是學校構建完整育人體系，實現(xiàn)多樣化特色發(fā)展的重要基石，也是落實育人目標，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要抓手。本次研討會，不僅得到高新區(qū)社會事業(yè)局的大力支持，河南大學教育科學學院專家團更是從理論到實踐均給予了專業(yè)指導。外國語小學將借此東風，結合學校出彩理念和育人目標，繼續(xù)探索完善學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，以評價促進人人出彩，探索課改新樣本，講好育人真故事。