活動(dòng)中，馬主任觀摩了孟祥利老師執(zhí)教的是二年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角——推理》一課。孟老師大方自然的教態(tài)，活潑有趣的課堂，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了新知。孟老師利用學(xué)生熟悉的“熊出沒(méi)”為素材編寫了熊大、熊二闖關(guān)贏取寶藏的故事，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層次分明，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與熱情。

  課后，馬主任與孟老師進(jìn)行了面對(duì)面交流，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了全面而又細(xì)致地點(diǎn)評(píng)，并提出了寶貴意見(jiàn)，一是在創(chuàng)設(shè)情景時(shí)要真實(shí)、貼合實(shí)際，二是老師要大膽的放手，在練習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生多說(shuō)，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用。聽君一席話，勝讀十年書。馬主任的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)讓孟老師對(duì)課的設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)的整體把握有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

  此次教研員進(jìn)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，使青年教師能夠更好地找出教學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)，啟發(fā)教學(xué)新思路，提高教師的專業(yè)教學(xué)能力。