據(jù)悉，此次培訓(xùn)旨在促進(jìn)一線教師全面深入理解語文新課程理念，準(zhǔn)確把握小學(xué)語文統(tǒng)編教材的編寫意圖，幫助一線教師學(xué)好用好新教材，全面實現(xiàn)語文素養(yǎng)和立德樹人的融合，培訓(xùn)對象為小學(xué)語文教研員、各公民辦小學(xué)全體在職語文教師。培訓(xùn)由廣東省珠海市香洲區(qū)教師發(fā)展中心教研部主任吳希華主持。

  培訓(xùn)中，吳希華以《小學(xué)整本書閱讀評測基本路徑》為主題進(jìn)行了一個半小時的講座，他結(jié)合著統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”中推薦的課外書籍進(jìn)行了深入淺出的案例分析。“吳老師的講座像一場及時雨一樣，對我們一線語文教師的課外閱讀教學(xué)非常有幫助。”青年教師張崢在群里談起了自己的收獲。

  第二天的課程則是由三位名師工作室的老師們分享了不同年級單元解讀教學(xué)實操課，三位老師結(jié)合三至五年級統(tǒng)編教材的特點進(jìn)行了不同程度的解讀并給出了一些有效實用的教學(xué)建議�？赐昱嘤�(xùn)之后老師們紛紛表示收獲良多，通過培訓(xùn)提升了自身的專業(yè)學(xué)科能力。

  “雖然是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，也阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，我們邊學(xué)邊思考，且用于自己的教學(xué)實踐，相信我們的教學(xué)也能盛開美麗的花朵。”該校學(xué)科負(fù)責(zé)人姚朝英總結(jié)道。