暮春四月時(shí)節(jié)里，苔米自然課堂的老師組織學(xué)生開(kāi)墾了學(xué)校的一處土地，用來(lái)種植蔬菜。種植體驗(yàn)活動(dòng)前，為了讓學(xué)生更好地了解種植知識(shí)，學(xué)�？茖W(xué)課老師岳貝貝給孩子們講解了植物種植的條件、如何根據(jù)季節(jié)選擇種植的種類，以及育苗、澆水、施肥、防蟲(chóng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。聽(tīng)完岳老師的講解，學(xué)生們對(duì)種菜的過(guò)程有了一定的了解，于是他們拎著水壺、拿出鋤頭、耙子，儼然一個(gè)小菜農(nóng)的樣子，在老師的幫助指引下松地、播種、澆水，忙得不亦樂(lè)乎，一節(jié)課的時(shí)間，便將生菜、油麥菜、香菜、空心菜等蔬菜的菜籽播撒種植于土地。

   
 

  種植結(jié)束后，管理菜苗是一件重要的事情。自從學(xué)生種下蔬菜以后，他們便經(jīng)常來(lái)到菜地觀察蔬菜長(zhǎng)勢(shì),并在菜地中忙碌：澆水、松土、除草……有位同學(xué)在觀察日記中寫(xiě)下這樣的感受：中午吃完飯，我和同學(xué)們一起跑到菜園，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)所有的種子都發(fā)芽了。有的頭頂撐著一把圓圓的小雨傘，有的好像是伸著小胳膊搖著手，有的新葉上分著叉像牙齒，還有的像是盛開(kāi)著的一朵小綠花……我發(fā)現(xiàn)種的豆角都有點(diǎn)焉了，看來(lái)我們要勤澆水啦！還有一位同學(xué)在觀察自己種的青菜時(shí)這樣寫(xiě)到：青菜的莖分三種顏色，下部分的莖是白色的；中間的莖呈嫩綠色；上面的莖是碧綠的。這細(xì)細(xì)的莖支撐著上面的葉子。葉子是淺綠色的，呈愛(ài)心形，兩片葉子在一起，像蝴蝶的翅膀……學(xué)生們?cè)趯?duì)蔬菜進(jìn)行精細(xì)化觀察和管理的過(guò)程中，也感受著生命的頑強(qiáng)。

  青青園中葵，朝露待日晞。蔬菜種子經(jīng)過(guò)一個(gè)月的生長(zhǎng)，已郁郁蔥蔥，到了可以收獲的時(shí)節(jié)。勞動(dòng)課堂上，老師帶領(lǐng)學(xué)生拿著小鋤頭和小鐵鏟，進(jìn)入菜地開(kāi)始收割。學(xué)生一邊收獲蔬菜一邊開(kāi)心地說(shuō)：“今天可真是一個(gè)難忘的日子！一個(gè)月前我們種植的各種蔬菜終于可以豐收了，那些曾經(jīng)還是一粒粒不起眼的種子，如果都已經(jīng)茁壯成菜，我們欣喜極了！”收菜結(jié)束后，為了讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到收獲的快樂(lè)，老師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到學(xué)校食堂，與學(xué)生一起將收獲的蔬菜進(jìn)行加工制作，品嘗自己親手種植的蔬菜。學(xué)生們親手擇菜、洗菜、調(diào)味、制作，他們開(kāi)心地說(shuō)：“我們自己親手種的菜，不僅菜葉松軟、鮮嫩，而且還帶著清甜，我們把菜連湯都吃完啦！原來(lái)收獲是那么有成就感！”

  通過(guò)生態(tài)種植與制作美食的整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們?cè)谟H身實(shí)踐中深刻感受到了勞動(dòng)之果的來(lái)之不易，提高了基本勞動(dòng)技能，獲得了勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。在今后的勞動(dòng)教育活動(dòng)中，紫東路小學(xué)將繼續(xù)立足本校開(kāi)展校園研學(xué)，深入發(fā)掘、有效利用學(xué)校資源，小中見(jiàn)大，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注生活，投入社會(huì)，在實(shí)踐中感受體驗(yàn)勞動(dòng)的意義和樂(lè)趣，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。