本次活動一、二年級采用傳統(tǒng)游園的形式，三、四年級在各班進(jìn)行測評。為確保活動順利開展，語文組教師精心籌備，緊扣學(xué)段目標(biāo)，制定了具體的測評方案，將“識字寫字、朗讀背誦、口語交際、課外閱讀”等方面的內(nèi)容與趣味闖關(guān)游戲相結(jié)合，通過生動有趣的方式對學(xué)生語文學(xué)科知識和能力進(jìn)行綜合評價。

  活動開始啦，孩子們熱情高漲，排著整齊的隊伍，臉上洋溢著自信的笑容，迫不及待地拿起闖關(guān)卡開始闖關(guān)。識字寫字環(huán)節(jié)，通過不同形式的游戲，讓學(xué)生趣味識字。朗讀背誦環(huán)節(jié)，學(xué)生隨機抽取一篇朗讀和背誦篇目，大聲并有感情的讀出抽取內(nèi)容，活動現(xiàn)場優(yōu)美的讀書聲不絕于耳。口語交際環(huán)節(jié)，孩子們大膽表達(dá)自己的觀點，個個敢說、會說、能說。課外閱讀環(huán)節(jié)，孩子們講述著自己最感興趣的一本書或一個故事，落落大方的姿態(tài)，流暢的語言展現(xiàn)各自的語言魅力。闖關(guān)的評委老師們或點頭微笑，或凝神靜聽，或鼓勵稱贊，不吝嗇對學(xué)生的表揚，讓學(xué)生建立自信。

  看，孩子們闖關(guān)的熱情和收獲的成果被一個個印章生動的展現(xiàn)出來，老師們也通過多元評價的方式，發(fā)現(xiàn)了每個學(xué)生身上不同的閃光點，發(fā)掘他們的潛力，讓每個學(xué)生都能綻放出屬于自己的精彩。

  本次活動，將知識性和趣味性緊密結(jié)合，挖掘?qū)W生的潛力，滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要，讓學(xué)生感受到了語文學(xué)科的魅力。紫東路小學(xué)將繼續(xù)探索課程評價方式，讓紫東學(xué)子在快樂中評價，在評價中收獲，在收獲中成長。