據(jù)了解，本次大賽共有來自全省高職院校的27支代表隊、81名選手參加，在整個賽會過程中，各參賽代表隊表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德風尚和較高的技術水平，真正實現(xiàn)了以賽促學、以賽促練的目的，展現(xiàn)了高職學子的精神風貌和良好形象。
河南職業(yè)技術學院代表隊參賽選手操作完美、發(fā)揮穩(wěn)定，在諸多參賽選手中脫穎而出，獲得總分第一名。當晚， 大賽仲裁員河南工業(yè)職業(yè)技術學院副院長賈慶成、裁判員代表、技術支持單位代表等出席了閉幕式，該校副院長肖瓏出席并致答謝辭。
河南職業(yè)技術學院黨委書記李桂貞報表示，機器人系統(tǒng)集成賽項緊跟智能制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，瞄準國際工業(yè)機器人技術發(fā)展最高水平，以機器人系統(tǒng)集成技術的應用為核心，將行業(yè)發(fā)展的最新技術融入競賽內(nèi)容。
大賽仲裁員賈慶成介紹，本次大賽主要考察選手對于工業(yè)機器人、可編程控制器、數(shù)控系統(tǒng)、集成視覺等控制設備的編程調(diào)試和復雜機器人集成系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)能力，兼顧考核選手在工業(yè)網(wǎng)絡及數(shù)據(jù)歸檔處理的信息化能力，充分考驗選手面對復雜任務要求的分析處理、方案制定和實施能力，展現(xiàn)選手的綜合職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新水平。
高等職業(yè)教育技能大賽作為選拔技能型人才的重要平臺，對于推進高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，深化職業(yè)教育教學改革，推動校企深度合作，具有十分重要的意義。
河南職業(yè)技術學院院長梅樂堂強調(diào)，一直以來，學校高度重視高等職業(yè)教育技能大賽，將大賽作為提高技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑和推動學校特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，把“愛業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)”等“五業(yè)精神”與“認知能力、實踐能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力”等“四種能力”作為人才培養(yǎng)的目標，為國家和社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的高素質(zhì)技術技能型人才，為我省經(jīng)濟發(fā)展提供了強有力的人才保障。
