劉芝梅在簽約儀式上講話時表示，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作，教學(xué)與生產(chǎn)的結(jié)合，校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、利益共享，是實現(xiàn)學(xué)校教育及企業(yè)管理現(xiàn)代化、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。鼓勵同學(xué)們抓住機(jī)遇，充分利用校企雙方的優(yōu)質(zhì)教育資源給自己的未來職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)、選擇正確方向，勤學(xué)上進(jìn)、努力奮斗，成長為令自己、學(xué)校和企業(yè)都滿意的有用之才。
王陽將蘇園班培養(yǎng)模式中企業(yè)教育資源的獨特優(yōu)勢再次給同學(xué)們做了詳細(xì)介紹，代表企業(yè)表達(dá)了對全體蘇園班同學(xué)的熱烈歡迎和愿意陪同大家共同成長、進(jìn)步的期望。
隨后，商務(wù)旅游系主任陳振鋒和蘇園酒店有限公司董事長兼總經(jīng)理蘇要生作為各自代表簽訂了開班協(xié)議。所有出席的嘉賓向同學(xué)們進(jìn)行了授徽和贈書，儀式圓滿結(jié)束。
蘇園班于2020年9月份開始籌建，入班學(xué)生須經(jīng)學(xué)校和酒店雙方共同篩選確定，與河南蘇園酒店有限公司的“百名職業(yè)經(jīng)理人”培養(yǎng)計劃相對接，旨在定向為企業(yè)打造餐飲、宴會、營銷等各部門的高級管理人才。蘇園班是商務(wù)旅游系在學(xué)校積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)建設(shè)工作的背景下提出并積極籌建的。其意義在于：于企業(yè)而言，借助高校生源優(yōu)勢和師資力量，吸收到優(yōu)秀的在校大學(xué)生作為儲備人才培養(yǎng)，提高員工培養(yǎng)的效率和質(zhì)量，為企業(yè)良性發(fā)展提供強(qiáng)大的人力資源后備;于學(xué)生而言，接受工學(xué)結(jié)合的雙導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，入班即與河南蘇園酒店有限公司簽訂就業(yè)協(xié)議，就讀期間享受現(xiàn)代學(xué)徒制特色專業(yè)獨有的企業(yè)獎助學(xué)金，通過在校和在企業(yè)期間的管理課程與服務(wù)技能課程的學(xué)習(xí)，他們能夠熟悉酒店各部門的基礎(chǔ)服務(wù)技能，初步具備一定的管理意識，對酒店各部門基本運(yùn)營有深刻體會，畢業(yè)后即可勝任企業(yè)各門店基層管理崗位，畢業(yè)后一至三年內(nèi)可擔(dān)任中層管理者職位，實現(xiàn)高質(zhì)量、高薪資、高忠誠度和可持續(xù)的就業(yè);于學(xué)校而言，借助企業(yè)的實際經(jīng)營場地、客源市場和經(jīng)驗豐富的在崗員工，為學(xué)生提供全方位實訓(xùn)教學(xué)場景，給學(xué)生營造達(dá)到“學(xué)以致用”、促使其知行合一的學(xué)習(xí)和工作氛圍，使之將職前教育進(jìn)行得更為完善、透徹，成為真正的“拿得出來、用得上”的技能型人才，實現(xiàn)職業(yè)教育的培養(yǎng)宗旨。工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式加快了“雙師型”教師隊伍建設(shè)，在人才培養(yǎng)中把酒店的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和院校標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，不斷提高教師的理論知識與實踐技能，促進(jìn)教師教學(xué)管理的時效性和專業(yè)課程改革，助力推進(jìn)專業(yè)建設(shè)及發(fā)展。
