開封市化建中學(xué)開展“學(xué)歷薪資真相大調(diào)查”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
2020-01-15 21:32:58 來源:中新社河南分社 責(zé)任編輯:付海濤
中新河南網(wǎng)1月15日電(付海濤 毛新勇)2020年1月15日,開封市化建中學(xué)八年級(6)班學(xué)生在班主任趙曉丹的指導(dǎo)下,組織進(jìn)行了一次“學(xué)歷薪資真相大調(diào)查”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。


本次活動(dòng)以學(xué)生為主角,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。活動(dòng)開始前,同學(xué)們自由結(jié)合形成4人活動(dòng)小組,然后以小組為單位,制定了詳細(xì)的安全和活動(dòng)方案,明確了調(diào)查主題,設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷和表格,確定了本次調(diào)查活動(dòng)的目的是通過實(shí)地走訪與查閱資料相結(jié)合的方法,初步探究學(xué)歷與薪資的相對關(guān)系。調(diào)查過程中,同學(xué)們從一開始的膽怯、矜持、害羞到后來的自信、大方、禮貌、侃侃而談,發(fā)生了巨大的變化。為隨機(jī)獲取第一手資料,他們有的在有禮貌地征得別人同意后,詢問路人;有的走進(jìn)居民小區(qū)附近的小超市,和店員聊相關(guān)話題;有的通過電話、qq、微信以語音或視頻方式向親戚做調(diào)查。經(jīng)過一天的忙碌,大家順利完成了調(diào)查任務(wù),同學(xué)們還交流了自己參與調(diào)查活動(dòng)的啟發(fā)和感受,并達(dá)成了共識,即薪資高的工作,一般要求的學(xué)歷也高,工作環(huán)境和休息時(shí)間更人性化。相反,門檻低、學(xué)歷要求不高或不要求學(xué)歷的工作,一般工作時(shí)間相對較長,但薪資卻不高。大家紛紛表示,作為學(xué)生,要珍惜美好的青春韶華,更加努力地學(xué)習(xí),用知識改變自己的命運(yùn)。



“德可以分為兩種:一種是智慧的德,另一種是行為的德。前者是從學(xué)習(xí)中得來的,后者是從實(shí)踐中得來的。”化建中學(xué)高度重視學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在實(shí)踐中思考、交流、感悟,獲得從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識、錘煉品德的能力,讓學(xué)生真正成為有獨(dú)立思考能力的學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者。
(投稿熱線:18237850555 郵箱:chinanewskf@163.com)


本次活動(dòng)以學(xué)生為主角,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。活動(dòng)開始前,同學(xué)們自由結(jié)合形成4人活動(dòng)小組,然后以小組為單位,制定了詳細(xì)的安全和活動(dòng)方案,明確了調(diào)查主題,設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷和表格,確定了本次調(diào)查活動(dòng)的目的是通過實(shí)地走訪與查閱資料相結(jié)合的方法,初步探究學(xué)歷與薪資的相對關(guān)系。調(diào)查過程中,同學(xué)們從一開始的膽怯、矜持、害羞到后來的自信、大方、禮貌、侃侃而談,發(fā)生了巨大的變化。為隨機(jī)獲取第一手資料,他們有的在有禮貌地征得別人同意后,詢問路人;有的走進(jìn)居民小區(qū)附近的小超市,和店員聊相關(guān)話題;有的通過電話、qq、微信以語音或視頻方式向親戚做調(diào)查。經(jīng)過一天的忙碌,大家順利完成了調(diào)查任務(wù),同學(xué)們還交流了自己參與調(diào)查活動(dòng)的啟發(fā)和感受,并達(dá)成了共識,即薪資高的工作,一般要求的學(xué)歷也高,工作環(huán)境和休息時(shí)間更人性化。相反,門檻低、學(xué)歷要求不高或不要求學(xué)歷的工作,一般工作時(shí)間相對較長,但薪資卻不高。大家紛紛表示,作為學(xué)生,要珍惜美好的青春韶華,更加努力地學(xué)習(xí),用知識改變自己的命運(yùn)。



“德可以分為兩種:一種是智慧的德,另一種是行為的德。前者是從學(xué)習(xí)中得來的,后者是從實(shí)踐中得來的。”化建中學(xué)高度重視學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在實(shí)踐中思考、交流、感悟,獲得從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識、錘煉品德的能力,讓學(xué)生真正成為有獨(dú)立思考能力的學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者。
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