中新河南網(wǎng)1月23日電（付海濤）成語典故是中國傳統(tǒng)文化的精粹，是歷史掌故的縮影，是前人生活經(jīng)驗(yàn)的積累，承載著中華民族文化血脈，閃耀著我們祖先智慧的光芒。
    開封作為八朝古都，文化璀璨，人杰地靈，歷史上許多杰出的人士或生長于斯，或在此建功立業(yè)，彪炳史冊，留下諸多歷史印跡。開封成語典故以其經(jīng)典、多元、豐富的特點(diǎn)，成為中國語言寶庫中的一朵奇葩，更是我們開封人民的驕傲。



    利用這一資源，結(jié)合校本教材，同學(xué)們在學(xué)期末的綜合實(shí)踐活動開題課中確定了本次的職業(yè)體驗(yàn)類活動主題為“走進(jìn)開封成語典故苑”。 前期同學(xué)們在綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下完成了分組活動，并確定了各組所研究的子課題，接下來是開展活動階段。
    2020年1月18日，金明小學(xué)四（11）和（12）中隊組成的“夢回故里”小組的一行同學(xué)來到了開封成語典故苑。他們身穿宋服，嫣然一個個才子佳人的模樣。通過前期的調(diào)查，同學(xué)們了解到了成語典故苑坐落在風(fēng)景秀麗的開封御河畔，成語典故文化長廊長180米，一座座形態(tài)各異的石碑沿著河邊的長廊依水而立，每塊石頭上都刻著一個與開封歷史相關(guān)的成語，那些蒼勁有力的字體均出自開封書法名家之手。小組成員依次來到了“開卷有益”、“杞人憂天”、“五十步笑百步”、“杯酒釋兵權(quán)”、“不拘小節(jié)”、“兩袖清風(fēng)”、“抱薪救火”“黃袍加身”等石碑處......那么多耳熟能詳?shù)某烧Z和古城開封息息相關(guān)。小組成員將各自查閱到的資料結(jié)合著石碑上的成語進(jìn)行了交流和分享。但仍有一些讓同學(xué)們拿不準(zhǔn)出處和含義的成語，這時組長王嗣彤采訪了《開封成語典故故事》一書的作者、開封成語典故苑的主要策劃者、首屆開封文化獎?wù)碌墨@得者——趙孝斌老師，為大家現(xiàn)場講解膾炙人口的開封成語故事與悠久的歷史文化并解決了同學(xué)們在探究過程中遇到的問題。小組一知半解、想要探究的相關(guān)成語典故在趙老先生娓娓道來的講解中，更顯得如此妙趣橫生。同學(xué)們不僅了解了其含義，而且還現(xiàn)場活學(xué)活用了這些成語。









    趙孝斌老師告訴同學(xué)們，他潛心伏筆四年寫出了《開封成語典故故事》這本書，出于對家鄉(xiāng)的熱愛，使他有種把開封博大精深、厚重深邃的文化底蘊(yùn)傳承下去的使命感。成語典故文化，是一筆難以估量的人文資源財富，更是一筆值得倍加珍惜與關(guān)注的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。他激勵同學(xué)們，要認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，一起將這份寶貴的歷史文化繼續(xù)保存、流傳、發(fā)揚(yáng)下去！









    采訪完趙老師后，同學(xué)們完善了本次實(shí)踐活動的記錄單，填寫了資料整理單，同時每位小組成員暢談了本次活動的收獲和感悟。



    通過本次活動，同學(xué)們不僅對成語故事有了更為深刻的理解，而且同學(xué)們主動探究意識；熱情與他人相處、與同伴合作的能力也得到了提升。大家紛紛表示要為開封成語典故文化的傳播做一名光榮的小使者，讓外地游客了解開封，將開封文化發(fā)揚(yáng)光大！





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