中新河南網(wǎng)2月27日電（付海濤）今年的寒假在突如其來的疫情下顯得格外特殊，突然疫情就發(fā)展的特別迅速，造成全國大爆發(fā)。一批批醫(yī)護人員從全國各地向武漢集結(jié)，援助武漢，武漢的保衛(wèi)戰(zhàn)一次次打響，他們沖鋒在這場抗疫戰(zhàn)爭的最前線，帶給我們希望，也讓我們看到了希望。
    通過電視、網(wǎng)絡(luò)，我看到了很多人不幸感染。這次疫情給太多的人 太多的家庭帶去了不幸。如何去面對苦難？
     對于那些不幸感染新冠肺炎的人來說，這場病痛是他們?nèi)松�中的一場苦難。在苦難面前，有人自怨自艾，有人頑強樂觀。一張方艙醫(yī)院病床上小哥哥讀書的照片，不知道有沒有感動到你？這位戴著口罩的年輕人，半躺在病床上，手里捧著一本厚厚的書在讀，正如一位網(wǎng)友說：在方艙這樣的環(huán)境，我們看照片都會感到喘不過氣，何況身在其中的人。
    小哥哥這張照片讓人想起一句話“書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你”。
    這位小哥哥在病床上讀書的樣子，就是我們面對苦難應(yīng)該有的“姿勢”，從容不迫，讓人們看到生命的力量。這張照片讓我看見了一束光，一束不甘被疾病制服，和命運抗?fàn)幍墓饷ⅰ?br />     人生多艱，我們一方面要順天意，一方面要盡人力。生活不可能像你想象得那么好，但也不會像你想象得那么糟。我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時，可能脆弱得一句話就淚流滿面；有時，也發(fā)現(xiàn)咬著牙走了很長的路。
    疫情之后，我們還有很長的路要走。
    打贏這場戰(zhàn)役，每個人都在做著自己的努力，生活不是因為有希望所以堅持下去，而是因為堅持下去看見了希望。正如習(xí)近平總書記說到：中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。
    讓我們都來做更好的自己！



    所有細(xì)微之下都隱藏著冰面破裂春暖花開的巨響，所有陰霾之中都應(yīng)藏著柳暗花明曦光初現(xiàn)的希望。團結(jié)一心，眾志成城，可怕病魔終會四處逃竄，浩然正氣終會重回乾坤。待到明年春時，我們再赴江城，看盡十里櫻花。




    無情的是病毒，有愛的是人心。病毒再肆虐依然有屬于我們的“疫情英雄”。受疫情影響這段時間學(xué)生在家學(xué)習(xí)，老師在家辦公。但也正是這一段特殊經(jīng)歷，讓我們學(xué)習(xí)了許多，收獲到意外的驚喜。
    疫情英雄們不間斷地為我們提供著網(wǎng)課教程。學(xué)生們學(xué)習(xí)的同時我也在學(xué)習(xí)著。輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之余，我還認(rèn)真聆聽了河南省教育平臺其他年級的科學(xué)課。老師們的課堂教學(xué)各有特色，讓我受益匪淺。五年級張鑫老師執(zhí)教的《氣象萬千》一課，讓我記憶猶新。課前明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)情，巧妙設(shè)計。由于天氣是一種自然現(xiàn)象，張老師先是采用看圖猜天氣讓學(xué)生認(rèn)識一些基本的氣象標(biāo)識，又運用聲像讓學(xué)生通過聽去猜天氣。這不僅會讓學(xué)生感到新奇有趣，而且在實際生活中能夠?qū)W以致用。張老師讓學(xué)生嘗試自己制作氣象小畫報，詳細(xì)地給學(xué)生講解氣象小畫報的制作方法及應(yīng)該注意的地方。比如說，查閱資料一定要去一些正規(guī)的網(wǎng)站，搜集資料時要仔細(xì)篩選，留下主要的關(guān)鍵信息等。這也正是我們在科學(xué)教學(xué)中不容忽視的。
    停課不停學(xué)，我在網(wǎng)課教學(xué)中學(xué)以致用。課前精心設(shè)計一兩個思考題，讓學(xué)生帶著問題去聽課，并把自己找到的答案記錄下來。有家長反映這樣的學(xué)習(xí)方式孩子挺喜歡。20日我布置了一項作業(yè)，即整理學(xué)習(xí)到的、搜集資料得來的有關(guān)人類祖先的相關(guān)知識，制作一張科學(xué)小畫報。學(xué)生們積極性比較高，完成作業(yè)的方式也多種多樣：有用國畫方法的——樹蔭下草叢上有兩只栩栩如生的小鹿，中間的地方開辟出兩塊寫出與之相應(yīng)的相關(guān)知識。還有的同學(xué)用小漫畫形式畫出遠(yuǎn)古人的生活方式，旁邊配以簡單的解說文字，十分有趣。從同學(xué)們完成的作業(yè)就可以看出他們的用心，有的家長提交作業(yè)時也會告訴我是孩子自己認(rèn)真完成的，說孩子學(xué)習(xí)興致很高。超越自己才是真正的贏家。學(xué)生們讓我感動的不是他們作業(yè)完成有多么優(yōu)秀，而是他們的進步，他們的自律和好學(xué)。每一個認(rèn)真努力地孩子都很可愛。
    網(wǎng)課讓我成長，我愿與學(xué)生共同進步！

    2020年春節(jié)，這是一個注定難忘的春節(jié)。當(dāng)舉國上下皆沉浸在“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的喜慶團圓的新年氣氛中時，一個名叫新型冠狀病毒的惡魔悄悄在湖北武漢登陸。
    白衣天使，我們和你在一起。
    在家家戶戶都緊閉家門的時候，從全國四面八方涌現(xiàn)出了一支支隊伍奔赴同一個地方——武漢，他們是戰(zhàn)役中的“最美逆行者”。一條條新聞播報讓我們了解這些英雄故事，每當(dāng)有醫(yī)務(wù)人員因公殉職的時候，我們心中說不出的難過，但更多的是敬佩和感激！一線的醫(yī)生護士，選擇舍小家為大家，在我們與病魔之間筑起了一道銅墻鐵壁！每當(dāng)看到新聞報道中他們被防護服護目鏡浸濕而紅腫的臉龐和雙手，我們想大聲告訴你：白衣天使，我們和你在一起！你們守護別人，我們來守護你！
    親愛的學(xué)生，我們和你在一起。
    孩子，也許你們還小，就像老師小時候經(jīng)歷的非典一樣，現(xiàn)在回想起來只記得舉國上下人心惶惶，但孩子們你們也不小了，你們要懂得國家的災(zāi)難就是人民的考驗，是一種社會責(zé)任，是與你我息息相關(guān)。我們的生活因為這場“戰(zhàn)役”被打亂，我們不能在春暖花開的季節(jié)在校園里相遇，我們不能手拉手一起“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，然而停課不停學(xué)，我們在網(wǎng)絡(luò)上相見一如昔日熟悉的教室。其實老師剛開始接觸直播授課時，和你們一樣緊張又陌生�？粗�屏幕上那一行行“老師好！”的文字、聽者一條條“老師您辛苦了！”的語音，心中暖暖的。感謝這場“戰(zhàn)役”，讓我們一起成長了。  
    親愛的學(xué)生，我們和你在一起！
    祖國母親，我們和你在一起。
    一方有難八方支援，在抗擊疫情的艱難階段，醫(yī)務(wù)工作者是前鋒，但警察、消防員、公交司機、快遞小哥......每一個平平凡凡的普通人都是前赴后繼的戰(zhàn)士，我們不可以去前線戰(zhàn)斗，但我們可以宅在家為社會做貢獻，我們不可以生產(chǎn)醫(yī)療物品研制特效藥，但我們可以不出門減少物品消耗。千千萬萬個教育工作者以身作則，教育我們的孩子樹立正確的價值觀，牢記習(xí)總書記的教誨，讓民族榮譽感自豪感深深浸潤著每一個幼小的心靈。祖國母親，我們和你在一起！
    沒有一個冬天不可逾越，下一個春天必將來臨。愿江山無恙，你我無恙，武漢加油！中國加油！






    2020年開局，一場突如其來的疫情，打破了我們原本平靜的生活。從武漢開始蔓延，席卷全國。車站空了，街道空了，商廈空了�？謶�、擔(dān)憂、口罩將人和人之間的距離拉遠(yuǎn)，我們看不清彼此的模樣，每一個人的眼神，都變得小心翼翼。這是有史以來最安靜的春節(jié)。
    “封一座城，護一國人”。武漢向全世界展現(xiàn)出最大的社會責(zé)任感。疫情下的中國，每一片華燈璀璨，都被覆上了一層陰霾，原本因過節(jié)而熱鬧的景點，此刻卻陷入了沉睡。
    每天醒來第一件事就是打開手機收看疫情的實況報道，確診人數(shù)、疑似人數(shù)、死亡人數(shù)、治愈人數(shù)，每一個數(shù)字都無時無刻不在牽動著全中國人民的心。
     “世上哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行”，全國上下，猶如一個戰(zhàn)場。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，社會各界都在為打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)而奮勇向前。夜以繼日的醫(yī)護人員“火神山”“雷神山”醫(yī)院的施工人員……他們不分晝夜，和時間賽跑，用雙手支撐起病人的安康，用生命點燃生命。
    疫情之下，沒有一個人可以置身事外。作為小學(xué)班主任，疫情期間，我們每天堅持統(tǒng)計上報學(xué)生的健康狀況，不敢有絲毫疏忽。除此之外，我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，加強家校溝通，科學(xué)預(yù)防，從我做起。悉心進行線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，確保每個孩子都能無障礙地進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，切實保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    我們滿懷著期待，總有一天我們會摘下口罩，走出家門。一所所校園會重新充滿歡聲笑語；一座座城市會再次煥發(fā)活力，街頭巷尾會再次擠滿行人，笑容會重新回到每個人臉上……冬去春來，終會寒冬散盡，星河長明。



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