中新河南網(wǎng)3月6日電（付海濤）近幾天來，求實教業(yè)董事長張建平的《校長心語》，隨著喜馬拉雅的春風，吹遍了大江南北，傳遍了中原大地。在人們關(guān)注迅速飛升的點擊率，并為我們的董事長張建平瞬間成為網(wǎng)紅而稱頌點贊之時，我們的張建平校長卻把目光定格在家長朋友的身上。
    著書立說不為成名成家，登臺演講不為揚名立萬，張校長在成了網(wǎng)紅之后，想到的是家長朋友們能不能聽懂她的家庭教育理念，是不是能夠接受她的育子觀念，通過聽她的演講，有沒有得到一點啟示。



    2006年，張校長便開創(chuàng)了她的博客，并通過她發(fā)表在博客上的大量文章，分享她的家庭教育理念；2008年，求實中學又創(chuàng)刊了《求實家教》，通過刊物把先進的家庭教育理念傳播給家長朋友們。求實中學每期的的家長課堂，張校長都會親自為家長講課，本次在喜馬拉雅開辦的《校長心語》，更是全程為家長服務(wù)的專業(yè)課程。
    張校長在“我為什么為家長寫文章”中提到：在我看來，在整個教育體系中，家庭教育是基石，是家長與孩子的交流方式、家長的言行對孩子潛移默化的影響，是一種充滿親情呵護的教育。它對于中小學生人格的形成，習慣的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用，尤其是在小學、初中和高中的基礎(chǔ)教育階段更為重要。她就是要通過她的講座，向世人傳遞一個觀念：要想培養(yǎng)一個健康陽光的孩子，就必須有一個懂得如何愛孩子和正確教育孩子的家長。
    張校長的講座究竟給了家長怎樣的影響，讓我們聽聽家長朋友們的心聲。













    孩子的事情一直是每個家庭的頭等大事。這次聽完張建平校長的《給家長的33封信》后受益匪淺，感到字里行間有種教育的從容、大度、智慧、高瞻遠矚，有時讓人平淡寧靜，有時讓人激情澎湃。說出了目前家長的困惑和急待解決的問題，急功近利、庸俗浮躁。
    每個孩子都是降臨在人間的天使，爸爸媽媽愛之有加，但是若干年以后，曾經(jīng)的天使們卻活出了不一樣的人生，孩子終究要離開我們，那么我們?nèi)绾螐默F(xiàn)在開始就鍛煉他獨立自強的能力？讓他能與未來的社會和諧相處？ 世界上有一種愛是以分離為最終目標的，孩子總要離開我們走向社會。
    一位搞英語培訓的董老師說：網(wǎng)絡(luò)信息知識過人，人工智能聰明過人，電腦反應(yīng)敏捷過人。幾乎所有文科知識，網(wǎng)絡(luò)上都有，數(shù)學、物理、化學……理科習題答案在百度上都能搜索得到。人工智能極大地簡化了知識傳遞方式，但是，有三種東西是不能被替代的。只要你具備三種品行，你及你的孩子將所向無敵。首先要有同理心，時刻站在對方的立場上考慮問題。其次要有一顆責任心。最后是要有一顆善良的心。
    不管孩子學習如何，都應(yīng)該先培養(yǎng)孩子勤勞的習慣。一個懶惰的孩子即便有再高的學歷，如果不會勞動，也必將一事無成。我們總是把孩子當孩子，不信任他們可以自己站起來，不肯放手，為他們包辦一切，為他們做所有的選擇，這樣只會讓他永遠覺得自己是孩子，不用做任何事情，不會做任何選擇。不用為自己的行為負責任，而人的責任心，是在賦予權(quán)力的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，你給了他選擇自己人生的權(quán)利，他才會為自己的夢想而努力學習，而不是為了你而“被學習”。
    高考狀元的概率，市高考狀元應(yīng)該是1／6000，省狀元應(yīng)該是1／840000，對一個智商一般的孩子來說，是一件“天上掉餡餅”不偏不倚恰好砸到你頭上的概率。
    我們知道智商是難以改變的，是父母的基因決定的，是天生的。但是，情商是可以改變的，我們改變可以改變的，放下不能改變的。而情商的培養(yǎng)就是讓孩子在與社會與他人的交流中學會妥協(xié)，學會遵守規(guī)則，學會獨立，學會獨立堅強的克服艱難，學會面對逆境的過程。
    我們的困惑：我的孩子學習一點也不自覺，你提醒一下，他學一會兒，不提醒他坐那兒發(fā)愣。我說，將來你沒文化，找不到工作，誰也不要你。他說，那么多沒文化的不也過的挺好嗎？這孩子越來越不知道學習了，唉，真發(fā)愁。
    一個教育家說的話：“什么是負擔，孩子們不喜歡的事情，你叫他干1分鐘，這就是負擔；而他喜歡干的事情，干到廢寢忘食，也不是負擔。”
    世上許多事情都是這樣，毫無理由地喜歡它，那是它符合你的某種需要，一旦在這種需要上附加了某些讓你痛苦的外部條件以后，例如：為當明星去打球；為拿到某個合同而陪酒；為達到某種目的而去學習時，快樂變成了負擔，這種內(nèi)動力就會大大減弱，人們對他的興趣也會慢慢喪失。
    其實學習本來就是生命的一個過程，是人們的一種生理需要和心理需要，是精神的空氣和陽光，它不應(yīng)該帶任何功利性。
    學習不必帶有功利性目的，你難道不感到在學習過程中知識不斷進入大腦的成就感嗎？你難道沒有感覺到付出得到了回報的充實感嗎？你沒有嘗試過最后攻克了一道難題的欣喜嗎？因為學習快樂，學習可以讓我感到成功的喜悅和做人的充實，這就是正確的學習的目的。
    為人父母者誰不望子成龍，問題是成龍的基礎(chǔ)是做人。作為家長，不首先把孩子培養(yǎng)成好人，一心一意想培養(yǎng)成龍，那么這條惡龍就會吞噬了我們。從小培養(yǎng)孩子健康的人格和情感，讓他學會做事，學會負責任。只要孩子懂事，懂得父母的艱辛，懂得為家庭負責任，那么他肯定在學習上會盡力而為。

   這位家長的學習感悟，是不是說出了我們廣大家長的心里話！

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