中新河南網(wǎng)3月10日電（付海濤 劉影）在這個一鍵通天下，天涯若比鄰的時代，疫情怎能阻擋我們“傳道受業(yè)解惑”的決心？——二十五中高三語文備課組如是說。
    突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了高三同學們的學習節(jié)奏，但也正是在這樣的特殊時期，更須有老師的定力穩(wěn)定“軍心”。二十五中高三語文備課組寄語高三學子：凝神定氣，砥礪前行。在史上最長的寒假里同學們應(yīng)以不輸于課堂中的學習熱情在線上鏗鏘前行！魯迅先生說：“倘能生存，我當然仍要學習！”在居家奮戰(zhàn)高考的日子里，在疫情防控的斗爭面前，學子更當肩負起時代賦予的使命與責任，帶著對逆行英雄們的禮贊，扛起家國未來。因為少年強，則國強！
    二十五中高三語文備課組發(fā)揮語文學科的育人優(yōu)勢，借助文學的力量發(fā)聲，激勵同學們學成報國，胸懷天下。除了“說”，他們更注重“做”。
    作為高三年級的班主任的高敏老師、李君老師、魏燕燕老師，各自發(fā)揮專長，治班有方，授課有法。
    李君老師牢記自身責任的重大， 愿做孩子心底的那束光，帶領(lǐng)孩子沖出黑暗和迷茫。上網(wǎng)課，跟進講解，夯實學習內(nèi)容；周周練考試，及時反饋考試成績，讓學生了解自己的學習狀況；召開班會，家長會，指出學生存在對問題，為學生加油鼓勁……不僅是不停學，更要學出效率，學出效果。



    魏燕燕老師為了給學生搭建假期學習交流的平臺，建立了高考6個學科的學習交流群，方便同學們學習交流及任課老師在各自學科群中為同學們答疑解惑。語文魏燕燕老師通過語音講解及文字輸入相結(jié)合的方式為同學們進行復(fù)習指導(dǎo)；還將勵志文章、心理疏導(dǎo)發(fā)送到學習交流群中，引導(dǎo)學生勞逸結(jié)合！這期間逐步形成了學生自主學習、教師線上輔導(dǎo)、家長配合參與的假期研修模式，真正做到了停課不停學。學生快速調(diào)整心態(tài)，掌握科學合理的學習節(jié)奏，每日群內(nèi)打卡，展示學習情況，只要有堅強的意志力，就自然而然地會有知識與能力！
    作為珍珠班的科任老師，宋慧蓮老師與王斌夏老師肩負一本上線的重任，不計付出，無怨無悔，為珍珠班的同學們保駕護航。



    沒有白衣天使的逆行鏗鏘，沒有錚錚的誓言 ，但堅守陣地，備好每一個專題每一套卷子，上好每一節(jié)課，不忽視每一個知識點，不辜負每一個同學的信任。這就是宋慧蓮老師的職責、是她的初心、更是她的堅守。三尺講臺移步網(wǎng)絡(luò)授課，育祖國英才，心音共鳴。春到人間草木知，稻花香里說豐年。愿山河無恙，天佑中華！



    疫情期間，王斌夏老師在家精心備課，熱情答疑。針對高三二輪復(fù)習特點結(jié)合高考考綱，強化個別專項和知識點的復(fù)習，專項和套卷訓練穿插進行，整個二輪復(fù)習有條不紊，穩(wěn)步推行。不僅如此，她還應(yīng)邀參加了開封市教育局的高三網(wǎng)絡(luò)直播課，為全市高三學子加油助力，得到廣大師生的一致好評！
    作為兼任文理科的語文任課教師——暴瑞老師、劉影老師、張敏老師注重文理生思維習慣和授課側(cè)重點的不同，有的放矢，因材施教，穩(wěn)中求進。



    暴瑞老師在特殊時期，正常教學，每天在網(wǎng)上定時布置作業(yè)、督促檢查、反饋答疑。高三復(fù)習，穩(wěn)步推進，引導(dǎo)學生構(gòu)建考點框架、知識體系，指導(dǎo)學生自我反思、總結(jié)歸納。隔空對話，諄諄教誨，鼓勵學生自我管理、珍惜時間、高效學習。



    劉影老師有序推進二輪復(fù)習，講練結(jié)合，難點解析與訓練強化并重。在學習交流群中作業(yè)的布置、批改、答疑、點評，使學生在家也能感受到熟悉的課堂的感覺，同時除了對學生當天的學習情況進行總結(jié)反饋，還會補充學科知識和熱點資訊。
    烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住春天的來臨。學生是與新時代共同前進的一代，在疫情防控的斗爭面前，二十五中高三語文備課組與學子們信心十足，迎戰(zhàn)高考！
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