中新河南網(wǎng)3月16日電（付海濤） “孩子們，老師對(duì)你們的拳拳之心，希望你們能夠深深地感悟到，用努力驚艷時(shí)光！因?yàn)榕�力，所以我們�?duì)未來充滿期待！愛認(rèn)真而又努力的你！”近日，求實(shí)小學(xué)的孩子們給自己交了一份滿意的答卷。





    戰(zhàn)“疫”期間，求實(shí)小學(xué)始終堅(jiān)持“停課不停學(xué)”的理念，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和身心健康。老師們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行授課，做到高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量備課，做到高效率授課，做到嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致批改學(xué)生“作業(yè)”。





    經(jīng)歷了一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)授課，孩子們和老師一起對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行“調(diào)研”，最后都給了自己一份滿意的答卷。正如孩子們所說：“每個(gè)人都是獨(dú)一無二的自己，每個(gè)人都是自己的第一。”





    這些成績(jī)的取得，與孩子們平時(shí)的嚴(yán)格要求自己，自律、好習(xí)慣是分不開的。老師們也是使出了十八般武藝，紛紛亮出自己的本領(lǐng)，以最大的努力，給予孩子們最豐富的知識(shí)，以及最好的滋養(yǎng)孩子們成長(zhǎng)的“土壤”。




    看到默默付出的老師，以及背后暖暖的鼓勵(lì)，孩子們是幸福的。下面分享幾行溫暖的文字：
      “批改你的作業(yè)，猶如和恬靜的你一起漫步花瓣雨下，一股清香，一份耕耘。”
    “每當(dāng)看到這樣一份認(rèn)真而又工整的作業(yè)擺在我面前時(shí)，我就想上天大喊再來幾百份這樣的作業(yè)吧。頓時(shí)間，我會(huì)忘記所有的疲勞。”
    “改你的作業(yè)，老師很享受。認(rèn)真，努力，繼續(xù)努力，用你的努力，開學(xué)后驚艷大家的眼睛。”




    即便是“批評(píng)”，也是以賞識(shí)的視角進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)還不忘幽默：
     “錯(cuò)別字小怪獸又來找你了，發(fā)起你認(rèn)真的功力，趕走它，不讓它靠近。”
    “字體有點(diǎn)搭不上你的顏值，我們從今日開始練字，可好？”













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