中新河南網(wǎng)3月17日電（付海濤）印度偉大的詩人、哲學(xué)家泰戈爾說過：“歌聲在空中感到無限，圖畫在地上感到無限。詩呢，無論在空中、在地上都是如此。”
    對于三年級的孩子來說，這時期的他們正值無限發(fā)散思維的階段，是想象力活躍迸發(fā)的階段，也是迫切想要表達(dá)自我的階段。
    春天，是萬物萌發(fā)的時節(jié)，借用星星教室小詩人安安的小詩表達(dá)最為合適：
    在這場特殊的疫情里，孩子們?nèi)匀幌翊禾斓男�樹苗一般，汲取知識的養(yǎng)分，在這個春天里萌發(fā)，在這個春天里長大，一個個小詩人就這樣發(fā)芽啦！


    無數(shù)個逆行者，奔赴前線與病毒斗爭，在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中，孩子們更能夠感受到這場特殊學(xué)習(xí)的變化，由此，星星教室的孩子們開始了第一次的兒童詩創(chuàng)編。







    飛鳥在空中翱翔，蟲兒在花間嬉戲，大自然中，處處有可愛的生靈。在這美好的春色里，星星教室的孩子們用詩歌贊美春天，用詩歌寄托希望……





    我的天啊，你能相信這些原創(chuàng)詩歌作品都來自國小一群三年級8，9歲的孩子們之筆么！






    雖不能相見，但孩子們彼此牽絆。除了關(guān)乎“我”與周邊環(huán)境的關(guān)系，對于身邊的“他人”——家人、朋友、老師，孩子們也都有自己的理解，或通過詩歌，或通過書信，以此來傳達(dá)彼此的思念。









    詩歌能夠為孩子們的表達(dá)和想象插上翅膀，帶給他們一方天地去盡情揮灑筆墨，如若加上自己的手指畫創(chuàng)作，一首首生動活潑的小詩又是一番模樣。



    想要變成一棵樹，滋潤萬物；想要變成一朵云，帶給人們清涼；想要變成一只鳥，飛得和天空一樣高；想要變成小兔子，和大地一起捉迷藏……孩子的世界，簡單又純粹，快樂又美好！





    生活中，我們也可以透過一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，帶上我們神奇的想象力，就會感受到多姿多彩的生活�？纯葱切墙淌业暮⒆觽冄壑�，發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事物吧！






    你瞧，生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)我們擁有了一顆快樂的心靈時，那么生活反饋給我們的將會是更多的快樂！每個孩子都在發(fā)現(xiàn)生活的美，發(fā)現(xiàn)自己的美！


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