春暖花開日 正是讀書時(shí)——開封市一師附小校本課程《經(jīng)典誦讀》
2020-03-18 20:08:41 來源:中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯:付海濤
中新河南網(wǎng)3月18日電(付海濤)在特殊時(shí)期,開封市一師附小空中課堂有序開展。按照線上學(xué)習(xí)課表,由鄭曉萌老師執(zhí)教的二年級(jí)校本課程《經(jīng)典誦讀》進(jìn)行了直播,課程實(shí)施有效,課后反饋效果好。

《經(jīng)典誦讀》是開封市一師附小校本課程的經(jīng)典科目,旨在通過經(jīng)典,了解中華名篇,以讀帶學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)本次課程時(shí),鄭曉萌老師結(jié)合當(dāng)下時(shí)代背景,雖然疫情還未消除,但是窗外的鳥語花香已經(jīng)讓同學(xué)和老師們感受到春的氣息,所以鄭老師將本次課程主題定為“春”。鄭老師從春之美,春之喜,春之深邃三個(gè)角度,從《經(jīng)典》誦讀教材中選擇了三首不同風(fēng)格的古詩,秉承著“以讀促學(xué)”,通過多種形式的讀,讓學(xué)生了解經(jīng)典、走近經(jīng)典。


在教學(xué)過程中,鄭老師利用教學(xué)智慧,結(jié)合了多種教學(xué)手法讓,古詩、視頻、歌曲、學(xué)生展示等融合在一起,讓課堂立體起來。授課過程中,鄭老師以讀促教,采用師生共讀、親子合作讀、拍手讀、加上動(dòng)作讀、男女生對(duì)讀、結(jié)合才藝讀以及唱詩歌等形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,帶動(dòng)學(xué)生在屏幕前與老師時(shí)時(shí)互動(dòng),仿佛老師就在眼前,學(xué)生就坐在教室里,使“課堂”氛圍活躍起來!最后,鄭老師還在課堂尾聲鼓勵(lì)學(xué)生相信疫情終將過去,與學(xué)生一起共享春來。課下,同學(xué)們還意猶未盡,積極主動(dòng)的完成老師布置的作業(yè),聲情并茂地誦讀課上學(xué)習(xí)的經(jīng)典古詩,讓經(jīng)典伴自己成長。


通過本次《經(jīng)典誦讀》課程學(xué)習(xí),相信同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)典的勁頭會(huì)更足,學(xué)習(xí)不會(huì)止步,讓經(jīng)典永流傳。


(投稿熱線:18237850555 郵箱:chinanewskf@163.com)

《經(jīng)典誦讀》是開封市一師附小校本課程的經(jīng)典科目,旨在通過經(jīng)典,了解中華名篇,以讀帶學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)本次課程時(shí),鄭曉萌老師結(jié)合當(dāng)下時(shí)代背景,雖然疫情還未消除,但是窗外的鳥語花香已經(jīng)讓同學(xué)和老師們感受到春的氣息,所以鄭老師將本次課程主題定為“春”。鄭老師從春之美,春之喜,春之深邃三個(gè)角度,從《經(jīng)典》誦讀教材中選擇了三首不同風(fēng)格的古詩,秉承著“以讀促學(xué)”,通過多種形式的讀,讓學(xué)生了解經(jīng)典、走近經(jīng)典。


在教學(xué)過程中,鄭老師利用教學(xué)智慧,結(jié)合了多種教學(xué)手法讓,古詩、視頻、歌曲、學(xué)生展示等融合在一起,讓課堂立體起來。授課過程中,鄭老師以讀促教,采用師生共讀、親子合作讀、拍手讀、加上動(dòng)作讀、男女生對(duì)讀、結(jié)合才藝讀以及唱詩歌等形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,帶動(dòng)學(xué)生在屏幕前與老師時(shí)時(shí)互動(dòng),仿佛老師就在眼前,學(xué)生就坐在教室里,使“課堂”氛圍活躍起來!最后,鄭老師還在課堂尾聲鼓勵(lì)學(xué)生相信疫情終將過去,與學(xué)生一起共享春來。課下,同學(xué)們還意猶未盡,積極主動(dòng)的完成老師布置的作業(yè),聲情并茂地誦讀課上學(xué)習(xí)的經(jīng)典古詩,讓經(jīng)典伴自己成長。


通過本次《經(jīng)典誦讀》課程學(xué)習(xí),相信同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)典的勁頭會(huì)更足,學(xué)習(xí)不會(huì)止步,讓經(jīng)典永流傳。


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