不為困難找理由 只為教學想辦法——記開封二十五中高三物理教師王玉宏
2020-03-23 14:07:02 來源:中新河南網 責任編輯:付海濤
中新河南網3月23日電(付海濤 曹婭婉)王玉宏,物理高級教師,省骨干教師,市優(yōu)秀班主任,省課題主持人,高三備課組長,多年擔任重點班班主任和重點班物理任課老師,先后送八屆高三畢業(yè)班。
1995年參加工作以來,王玉宏老師在高中物理一線教學崗位堅守了26個年頭,他以詼諧幽默,學以致用為教學特色,深受學生喜愛。

由于新冠疫情,高三不能正常開學,王玉宏老師從大年初五就行動起來,真正做到了“停課不停教”。眾所周知,物理學科重在邏輯推理,重視書寫和解釋過程,當師生分置不同的空間,老師們應該怎么教,孩子們又如何學?防疫專家醫(yī)護人員面臨抗疫新問題,要改進方法,創(chuàng)造新的治療方案。在這個特殊的時期,王玉宏老師不斷轉變教學觀念,改進教學方法,利用各種資源開展線上教學活動,課堂參與度極高,受到學生和家長的一致好評。
為了營造有效課堂,給學生解疑答惑,提高大家學習的積極性,王玉宏老師建立了班級物理學科微信群,采用圖片、語音解釋相結合的方法為學生講解。學有困難者私信解惑答疑,不分早晚,即使深夜也會耐心講解,直到學生悟透理解為止。隨后王老師又錄視頻講解,有的視頻太長沒法上傳,王老師又學會了長視頻編輯截取,經過一段時間的起早趕晚,幾乎成了微信操作高手。但是問題又來了,微信無法保證上課人數,一部分自制力差的學生可能會逃課,講的再多,學生不聽怎么辦?

王老師很快克服困難學會了釘釘軟件的使用,接著購買自拍桿,安裝白板、黑板,買粉筆、板擦、白板筆,找教學場地,想方設法落實釘釘直播。經過認真?zhèn)湔n和多次試驗,王玉宏老師打開電腦,正式開始他的第一節(jié)直播課。只見他左白板,右鼠標,大有“老夫聊發(fā)少年狂”之感。這節(jié)課下來,孩子們說很直觀,效果比微信群好多了,王老師非常感動,這么多天克服困難學習釘釘操作,值了!

王玉宏老師嚴抓聽課考勤,每天都落實孩子們聽課和作業(yè)的打卡情況,督促到位。提前一天布置下一節(jié)課講解內容和考試基礎題型,為夯實基礎和提高應考能力做好鋪墊,課后緊跟針對性訓練,老師講解——學生訓練——教師批改,教與學環(huán)環(huán)相扣。
王老師還定期給孩子們加油助力,用警示語、高考倒計時、成績排名等方式激勵高三學子。窗外已春暖花開,抗疫捷報不再遙遠,相信只要我們師生攜手、勠力同心,就一定能贏得2020年高考的輝煌!

1995年參加工作以來,王玉宏老師在高中物理一線教學崗位堅守了26個年頭,他以詼諧幽默,學以致用為教學特色,深受學生喜愛。

由于新冠疫情,高三不能正常開學,王玉宏老師從大年初五就行動起來,真正做到了“停課不停教”。眾所周知,物理學科重在邏輯推理,重視書寫和解釋過程,當師生分置不同的空間,老師們應該怎么教,孩子們又如何學?防疫專家醫(yī)護人員面臨抗疫新問題,要改進方法,創(chuàng)造新的治療方案。在這個特殊的時期,王玉宏老師不斷轉變教學觀念,改進教學方法,利用各種資源開展線上教學活動,課堂參與度極高,受到學生和家長的一致好評。
利用微信群為學生答疑解惑
為了營造有效課堂,給學生解疑答惑,提高大家學習的積極性,王玉宏老師建立了班級物理學科微信群,采用圖片、語音解釋相結合的方法為學生講解。學有困難者私信解惑答疑,不分早晚,即使深夜也會耐心講解,直到學生悟透理解為止。隨后王老師又錄視頻講解,有的視頻太長沒法上傳,王老師又學會了長視頻編輯截取,經過一段時間的起早趕晚,幾乎成了微信操作高手。但是問題又來了,微信無法保證上課人數,一部分自制力差的學生可能會逃課,講的再多,學生不聽怎么辦?

利用釘釘平臺為學生直播上課
王老師很快克服困難學會了釘釘軟件的使用,接著購買自拍桿,安裝白板、黑板,買粉筆、板擦、白板筆,找教學場地,想方設法落實釘釘直播。經過認真?zhèn)湔n和多次試驗,王玉宏老師打開電腦,正式開始他的第一節(jié)直播課。只見他左白板,右鼠標,大有“老夫聊發(fā)少年狂”之感。這節(jié)課下來,孩子們說很直觀,效果比微信群好多了,王老師非常感動,這么多天克服困難學習釘釘操作,值了!

王玉宏老師嚴抓聽課考勤,每天都落實孩子們聽課和作業(yè)的打卡情況,督促到位。提前一天布置下一節(jié)課講解內容和考試基礎題型,為夯實基礎和提高應考能力做好鋪墊,課后緊跟針對性訓練,老師講解——學生訓練——教師批改,教與學環(huán)環(huán)相扣。
王老師還定期給孩子們加油助力,用警示語、高考倒計時、成績排名等方式激勵高三學子。窗外已春暖花開,抗疫捷報不再遙遠,相信只要我們師生攜手、勠力同心,就一定能贏得2020年高考的輝煌!

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