中新河南網(wǎng)3月24日電（付海濤 李佩書  ）新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)已打響兩月余，“停課不停學(xué)”活動(dòng)也一直在線上開展得如火如荼，為了及時(shí)了解學(xué)生狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，使線上教學(xué)有的放矢科學(xué)合理，開封市第十四中學(xué)教務(wù)處多次組織開展線上調(diào)查問卷活動(dòng)。





    學(xué)校首先在幾個(gè)試行班級開展線上學(xué)習(xí)問卷調(diào)查工作，由單鈺等幾位班主任老師嘗試使用校訊通手機(jī)版發(fā)起調(diào)查，以確定問卷調(diào)查的可行性,結(jié)果獲得了準(zhǔn)確直觀的數(shù)據(jù)和反饋，積累了經(jīng)驗(yàn)，為下一步全面調(diào)查打下了基礎(chǔ)，對線上教學(xué)狀況及教學(xué)方式是否需要調(diào)整提供了重要的第一手資料和有力的依據(jù)。






    隨后，教務(wù)處精心設(shè)計(jì)了面向全體學(xué)生的多方位線上學(xué)習(xí)狀況調(diào)查問卷，例如：“孩子怎樣評價(jià)每天的線上學(xué)習(xí)效果？孩子每天能否按時(shí)主動(dòng)完成作業(yè)？孩子每天除了完成學(xué)校布置的任務(wù)外，有沒有自己的學(xué)習(xí)安排？你覺得目前的線上學(xué)習(xí)有必要加上政史地生這四門學(xué)科嗎？……”等等，不僅如此，問卷表還涉及體育鍛煉、學(xué)生情緒、家務(wù)勞動(dòng)等方面，針對九年級畢業(yè)班的特殊情況，還制定了更貼近中考的調(diào)查問卷。第二輪調(diào)查后通過分析數(shù)據(jù)，在教學(xué)中加入政、史、地、生等課程，開設(shè)了體育、音樂、美術(shù)課和心理輔導(dǎo)課，還在主要學(xué)科設(shè)置學(xué)習(xí)拔高題，不僅開闊學(xué)生的知識(shí)面，更是陶冶了學(xué)生情操。






    近期一些學(xué)生已進(jìn)入了疲憊期，可能會(huì)出現(xiàn)跟不上教學(xué)進(jìn)度、倦怠等現(xiàn)象。為了進(jìn)一步了解各學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，有的放矢提升教學(xué)效果。在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一組織下，校本部與恒大校區(qū)全體班主任和主要學(xué)科的任課老師針對各自的管理工作和教學(xué)工作開展了不同內(nèi)容、不同類型、不同方式的調(diào)查工作。調(diào)查結(jié)束后先以備課組為單位匯總數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，召開視頻會(huì)議進(jìn)行線上教研，制定教學(xué)預(yù)案，再由教務(wù)處把各備課組調(diào)查結(jié)果和教學(xué)預(yù)案匯總作綜合分析。經(jīng)調(diào)查分析，學(xué)校研究決定把下個(gè)階段線上學(xué)習(xí)定為消化吸收、復(fù)習(xí)鞏固階段。利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完善線上教學(xué)方式，有計(jì)劃地減慢教學(xué)進(jìn)度，夯實(shí)基礎(chǔ)，攻克難點(diǎn)，即使是線上學(xué)習(xí)，也要達(dá)到讓學(xué)生學(xué)的扎扎實(shí)實(shí)的效果。






    查學(xué)生之困，體學(xué)生之難，知學(xué)生之需，解學(xué)生之憂，開封十四中始終以關(guān)愛和守護(hù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，不遺余力，精準(zhǔn)施策，力求線上教學(xué)的安排可操控、有計(jì)劃、重實(shí)效，在確保學(xué)生健康發(fā)展的基礎(chǔ)上追求學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
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