中新河南網(wǎng)3月29日電（付海濤 張前明）為保障疫情防控期間線上教學的順利開展和線上教學質(zhì)量，開封七中高二年級教師們積極行動、精心安排，制定了環(huán)節(jié)周密、形式靈活的教學預案，全力保障好網(wǎng)絡教學順利開展，確保思政課線上教學保質(zhì)保量。
    政治教師孫艷鳳運用在線等網(wǎng)絡教學平臺，以及微信群、騰訊課堂、騰訊會議等教學工具或教學軟件開展在線教學。課前全過程測試、課中一絲不茍、課后經(jīng)驗交流，師生們相互幫助，在教學平臺一起交流學習心得。疫情時期，孫老師線上教學突出思政課特點，著眼鑄魂育人，注重內(nèi)容，講好中國戰(zhàn)“疫”故事，提升思政課育人實效。孫老師利用“班級微信群”的方式，用感人的案例、詳實的數(shù)據(jù)、細致的分析吸引學生，讓學生感悟到此次抗擊疫情中所展現(xiàn)的中國力量、中國精神、中國的制度優(yōu)勢以及大國擔當。孫老師以“直播體驗”式授課拉近了與學生的距離，增強了課程的感染力，厚植愛國主義精神，詮釋了一個強大的中國、團結(jié)的中國、迎難而上的中國。讓學生們感受什么叫“中華民族歷經(jīng)磨難，但永遠是壓不垮的，我們是越挫越勇的”，讓學生們感黨恩、聽黨話、跟黨走�；�危為機，線上教學為學生講好了思政課，傳播了正能量，守好了育人陣地。
    “面對停課不停學，我們依然秉持這顆溫暖的初心，立足于對同學們們發(fā)展成長的關(guān)注、尊重與支持去解讀‘學’。” 高二年級語文教師林祥德表示，“學”固然包括學業(yè)的夯實與習得，但更應包含思想的陶冶、心靈的熏染與品格的成長。疫情期間，“停課不停學”的腳步，也使林老師化身一名教師“主播”，從起初的摸索到現(xiàn)在的熟練操作，林老師用網(wǎng)絡直播這種新生的形式帶著同學們共同學習語文。為了精心準備一堂課常常是深夜還在安心備課，線上教學備課量更大，要求更高，為了查找語文資料，精心制作課件，反復修改完成每一個教學細節(jié)，常常備課到深夜，但他早已全然不顧，只為做到心中有數(shù)，以充足的知識、飽滿的熱情為學生講授每一節(jié)課。林老師是七中大家庭的縮影，是七中精神的代表，是七中教師的榜樣。林老師和開封七中同仁一起，不忘初心、牢記使命，同舟共濟、共克時艱，用知識的甘露滋潤著學生的心田，用無悔的熱情演繹著詩意的人生。







    高二英語教師馬二換，面對停課不停學，在線上每天不辭辛苦地為學生出題、考題、批題、講題，疫情以來，馬老師一直默默地享受著英語課堂帶給她的充實和快樂。在英語教學崗位上工作這么多年，通過網(wǎng)絡直播上課對馬老師來講一直是遙遠而陌生的，沒想到此次疫情期間，執(zhí)教不再用到黑板和粉筆，和學生們不在教室而是通過一塊小小的屏幕完成數(shù)學教學。沒有直播支架，馬老師開始使用手機上課，直播課順利進行。為了達到更好的授課效果，在英語組線上集體備課后，馬老師學會了用筆記本電腦幫助完成了線上教學。從一開始的不適應網(wǎng)上教學，到逐步掌握了如何上網(wǎng)課，到如今課堂越來越流暢，上課效果也越來越好，馬老師完成了對自己的挑戰(zhàn)。



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