中新河南網(wǎng)4月3日電（付海濤）疫情期間，開封市縣街小學全體數(shù)學教師，在做好線上教學的同時，積極聽課，深入教研，為開學做準備，蓄勢待發(fā)！
    乍暖還寒的初春，全體數(shù)學教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺，走進了全國數(shù)學名家俞正強教授和強震球老師的教學直播間，聆聽了兩位數(shù)學大咖的專題報告，開展了深入的教學研討。



    俞教授的講座《如何上對數(shù)學課？——以方程的認識為例》，深入淺出。讓老師們對方程的意義有了更清晰的認識，理清了“等式”與“算式”、“等量關(guān)系”與“數(shù)量關(guān)系”之間的關(guān)系，同時對“如何上對數(shù)學課”有了更深的思考。





    強震球老師的報告《基于“策略”視域下的解決問題教學的思考》，為老師們打開了“解決問題”的教學思路，理清了“策略”與“方法”的區(qū)別。強老師通過一節(jié)《解決問題》的課例，具體詮釋了解決問題的一般策略以及策略的綜合應(yīng)用。最后強調(diào)在教學中要注重引導(dǎo)學生體會策略的價值，喚起學生的策略應(yīng)用意識，才是策略教學的意義所在。


    老師們非常珍惜這次的交流機會，一邊全神貫注地聽，一邊認真地記錄要點。直播結(jié)束后，大家都意猶未盡，每個教研組還圍繞主題進行了深入的研討，老師們分享自己的收獲和感悟，有啟發(fā)，有反思，聯(lián)系實踐，深入具體。帶段領(lǐng)導(dǎo)也參與了線上研討，鼓勵老師們在名家教學引領(lǐng)下，積極開展數(shù)學教學探索。









    名家的講座高屋建瓴，線上的教研受益良多。老師們紛紛表示要把學到的理念和方法應(yīng)用到教學中，促進教學質(zhì)量的提高。同時，這種線上教研方式也得到了老師們的高度認可，讓大家能隔空與名家交流，強化專業(yè)成長，積蓄教育能量！



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