中新河南網(wǎng)4月4日電（付海濤）鼠年新春，一場突如其來的疫情打破了新年的歡樂祥和。為阻斷疫情向校園蔓延，確保學(xué)校師生健康、開封八中積極貫徹落實(shí)“停課不停學(xué)”精神，開展線上教學(xué)工作，李青老師也緊密配合學(xué)校工作，迅速調(diào)整心態(tài)、熟悉網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)，開啟網(wǎng)上教學(xué)模式。
    剛開始開展線上教學(xué)的時(shí)候，李青老師是有些猶豫和為難的，因?yàn)槿龤q的孩子需要人照顧，而愛人還在異地上班，家里的老人在老家受疫情所礙，一時(shí)不能前來幫忙，李青老師突然間不知所措，但短暫的猶豫后，她毅然下定決心，要克服困難，直面挑戰(zhàn)，用行動(dòng)彰顯教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，于是在想盡一切辦法安撫孩子的情況下，確保每天開展線上教學(xué)工作。
    李青老師采取多措并舉的方式進(jìn)行線上教學(xué)工作，一方面，李老師讓學(xué)生聆聽省市名師專家的講座，充分利用網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源；另一方面，她積極與組內(nèi)老師在網(wǎng)上進(jìn)行集體教研，共同商討教學(xué)思路，精心制定教學(xué)方案。為了盡快適應(yīng)這種新的教學(xué)形式，她查閱資料，多方詢問，積極探索，反復(fù)演練，熟悉軟件操作方法，以提高授課效率。

    上課中，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加趣味性，在群里采用提問、討論、獎(jiǎng)勵(lì)等多形式并用，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诰�提出困惑，共同解決疑難問題。很多時(shí)候，她為了給同學(xué)們講解更多的作業(yè)題，會(huì)提前錄制視頻，然后將鏈接發(fā)送到班級(jí)學(xué)習(xí)群里，并督促學(xué)生觀看、上傳聽課筆記。

    課后，李青老師仍然堅(jiān)守在線上，只要有學(xué)生提出問題，她就會(huì)及時(shí)為之答疑解惑，進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，對(duì)于存在的共性問題，則會(huì)統(tǒng)一講解，而且她堅(jiān)持做到今日事今日畢，盡早為學(xué)生指點(diǎn)迷津。另外，課余時(shí)間，監(jiān)督學(xué)生背誦、默寫也是必不可少的，她每天會(huì)讓學(xué)生上傳背誦視頻，幫助學(xué)生養(yǎng)成自律性，還利用早讀時(shí)間，以默寫方式來檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況，學(xué)生在小管家提交之后，她認(rèn)真批改，并反饋給學(xué)生，要求學(xué)生逐一訂正、總結(jié)。付出總會(huì)有收獲，事實(shí)證明：所釆用的這些妙招已取得了良好的教學(xué)效果。



    星光不負(fù)趕路人、時(shí)光也不會(huì)虧待每一個(gè)努力奔跑的人。李老師正以自己的滿腔熱血，詮釋著人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，譜寫著教育事業(yè)的華麗篇章！
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