中新河南網(wǎng)4月10日電（付海濤）2020年春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠病毒，改變了我們每一個(gè)人的正常生活。為了應(yīng)對(duì)疫情，國(guó)家派出軍隊(duì)、科學(xué)家、醫(yī)護(hù)人員馳援武漢。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著“一方有難，八方支援”的中國(guó)精神。全國(guó)人民眾志成城，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，展開(kāi)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。



    對(duì)于廣大人民教師來(lái)說(shuō)，在疫情期間，他們能做的就是把自己的本職工作做好。王璐老師就是這些普通一線教師中的一員。疫情到來(lái)，她把課堂搬到互聯(lián)網(wǎng)上，把班級(jí)活動(dòng)轉(zhuǎn)移到微信群中，把家校溝通放在移動(dòng)電話上。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋著為學(xué)生負(fù)責(zé)的情懷和愛(ài)崗敬業(yè)的擔(dān)當(dāng)。疫情面前，她不停轉(zhuǎn)換著角色，時(shí)刻以最有效的行動(dòng)踐行著自己的初心和使命，用愛(ài)與熱情陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，展現(xiàn)黨員教師的最美姿態(tài)。

    從2020年1月27日大年初三開(kāi)始，七五班班級(jí)群里每天充滿了各種各樣排查學(xué)生健康狀況的接龍和信息。王璐老師每天關(guān)注著在外地的學(xué)生是否平安，提醒他們返汴后要通知社區(qū)并進(jìn)行居家隔離。記得剛開(kāi)始進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí)，很多家長(zhǎng)不能按時(shí)接龍，王璐老師發(fā)信息催了幾次無(wú)果之后，只能給家長(zhǎng)挨個(gè)打電話，讓家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注群中信息并回復(fù)。慢慢的，家長(zhǎng)都能按時(shí)接龍了。到了二月中旬，每天一大早，無(wú)需提醒，家長(zhǎng)竟能自發(fā)在群中開(kāi)始進(jìn)行學(xué)生健康狀況接龍。這一舉動(dòng)，讓王璐老師既驚喜又感動(dòng)。



    2020年2月1日，王璐老師分別創(chuàng)建了班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科學(xué)習(xí)微信群，將全班54位學(xué)生拉入微信小管家，發(fā)布了七五班假期作息時(shí)間表，拉開(kāi)了七五班“停課不停學(xué)”的序幕。微信群和微信小管家，在疫情期間成了王璐老師向每一位家長(zhǎng)和學(xué)生通知、開(kāi)展和反饋各項(xiàng)活動(dòng)的主要陣地。


    之后，2月初，省市教育局錄制并發(fā)布各個(gè)科目的在線課程。王璐老師抓緊時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行集中培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)分清楚省課和市課的區(qū)別以及觀看這兩種課程的不同途徑。并且，在政教處裴莉娜主任的幫助下，王璐老師還給每一位學(xué)生開(kāi)通了云視訊賬號(hào)，教會(huì)家長(zhǎng)如何進(jìn)入云視訊會(huì)議號(hào)觀看學(xué)校任課教師的直播課。



    直到今天，王璐老師每節(jié)直播課都必須要進(jìn)入會(huì)議號(hào)完成的一項(xiàng)任務(wù)是，查學(xué)生考勤。不管是什么課，只要是能查到學(xué)生參加記錄的，她都會(huì)拿出表格，在學(xué)生的名字后面一個(gè)個(gè)打著對(duì)勾，并在家長(zhǎng)群中公布每節(jié)課學(xué)生的出勤情況，及時(shí)對(duì)相應(yīng)學(xué)生和家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)和批評(píng)，鼓勵(lì)和提醒。兩個(gè)月密密麻麻、花花綠綠的對(duì)勾記錄了學(xué)生每天的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以及王璐老師的用心和付出。



    除了查考勤之外，作為班主任，王璐老師要兼顧學(xué)生各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。她在班級(jí)群中發(fā)布跳繩打卡，發(fā)布各科作業(yè)，協(xié)助任課教師監(jiān)考、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，并檢查作業(yè)完成情況，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題，及時(shí)在家長(zhǎng)群或?qū)W生QQ群中解決，需要聯(lián)系個(gè)別家長(zhǎng)的，務(wù)必當(dāng)天電話溝通。保證問(wèn)題不分大小，絕不過(guò)夜。在疫情初期，她的手機(jī)完全不能離開(kāi)視線，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)哪怕一分鐘，各種未讀信息就會(huì)瞬間爆棚。

   
    延遲開(kāi)學(xué)期間，王璐老師多次召開(kāi)主題班會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)，做PPT，準(zhǔn)備發(fā)言稿，發(fā)起調(diào)查問(wèn)卷，與學(xué)生、家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，努力做學(xué)生的良師益友，成為家校聯(lián)系的橋梁。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，她讓學(xué)生把災(zāi)難當(dāng)作教科書(shū)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后為國(guó)家、社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。她使家長(zhǎng)理解了教師工作的不易、無(wú)私、繁忙和辛苦。家長(zhǎng)紛紛寫(xiě)下自己的感想，表達(dá)今后一定嚴(yán)格督促學(xué)生，努力配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。


    為了豐富學(xué)生疫情期間宅在家中的生活，調(diào)節(jié)學(xué)生煩躁郁悶的心情，王璐老師在班級(jí)內(nèi)部堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的精彩活動(dòng)，鼓勵(lì)每一位學(xué)生積極參加，并在活動(dòng)后做美篇進(jìn)行總結(jié)。短短的兩個(gè)月時(shí)間，班級(jí)的美篇數(shù)量已達(dá)十幾篇之多，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和喜愛(ài)。



    疫情期間，王璐老師的手機(jī)相冊(cè)里，幾乎都是學(xué)生參加各種活動(dòng)發(fā)在微信群中的照片，這個(gè)視頻只是冰山一角。她精心保存著這些照片，一張都不舍得刪。這些照片蘊(yùn)含著她對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。

    從2020年2月1日開(kāi)始，王璐老師在兩個(gè)班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)群中每天用語(yǔ)音上課、早讀、默寫(xiě)、輔導(dǎo)、布置作業(yè)、發(fā)送錄音，讓學(xué)生提前進(jìn)入開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是語(yǔ)音上課效率太低，所以幾天之后，七年級(jí)段整體調(diào)整為云視訊視頻教學(xué)。


    借助云視訊app，王璐老師可以與學(xué)生在線面對(duì)面上課、提問(wèn)、溝通，還能看到每一位學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)。如有學(xué)生不專(zhuān)心聽(tīng)講，她會(huì)在課堂上用幽默詼諧的語(yǔ)言及時(shí)指出。在與學(xué)生一起聽(tīng)省課的同時(shí)，王璐老師也按照段長(zhǎng)李炯老師安排的課表上英語(yǔ)直播課。每節(jié)課之前，她都認(rèn)真?zhèn)湔n，有時(shí)會(huì)給學(xué)生發(fā)微課，讓學(xué)生提前進(jìn)行預(yù)習(xí)。課后還會(huì)及時(shí)進(jìn)行反思。她每天在小管家中布置作業(yè)，并認(rèn)真批改。



    王璐老師每天關(guān)注著學(xué)生學(xué)習(xí)情緒和狀態(tài)的變化，她經(jīng)常與六班班主任楊茹梅老師進(jìn)行溝通，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行必要和及時(shí)的鼓勵(lì)和教育。為了提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，王璐老師給學(xué)生布置英語(yǔ)趣配音的任務(wù)，并將好的作品分享給大家，鼓勵(lì)學(xué)生努力練習(xí)。學(xué)生也都喜歡上英語(yǔ)課，每天快到上課時(shí)間，他們都會(huì)迫不及待地等著王璐老師在群中發(fā)布會(huì)議號(hào)。



    七年級(jí)英語(yǔ)備課組四位教師使用云視訊進(jìn)行直播授課和視頻教研，并在王璐老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行資源共享，認(rèn)真在線集體備課，團(tuán)結(jié)一心，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。七年級(jí)全體學(xué)生在老師的引導(dǎo)下有步驟有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。



    特殊時(shí)期，教學(xué)工作依然不能放松。四位教師不僅要給學(xué)生網(wǎng)上授課，還要利用周末的時(shí)間檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。于是，王璐老師帶領(lǐng)備課組成員出卷子、監(jiān)考、批改試卷、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、查漏補(bǔ)缺，各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著。為了把更多的便利帶給大家，王璐老師還自己鉆研新軟件的各項(xiàng)功能，努力學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至琢磨到深夜。


    還記得，年前放寒假的時(shí)候，王璐老師與學(xué)生相約2020年2月8日再見(jiàn)。誰(shuí)曾想，一場(chǎng)疫情，讓相見(jiàn)的日期一延再延，至今兩月有余。自此，她與學(xué)生只有隔著網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)一聽(tīng)彼此的聲音，看一看彼此的表情。學(xué)生空落而迷茫的心里，一定和家長(zhǎng)、老師一樣，期待著早日回到開(kāi)滿鮮花的美麗校園。
    王璐老師堅(jiān)信，教師是一盞盞燈，燈亮一些，學(xué)生就能走得遠(yuǎn)一點(diǎn)。她愿做一盞燈，陪伴學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
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