中新河南網(wǎng)4月11日電（付海濤 王淑鵬）2020年注定不平凡，在這個(gè)甲子輪回的庚子鼠年，“新型冠狀病毒感染性肺炎”突然來襲，為減少疫情對(duì)正常教學(xué)的影響，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，開封市第二十五中學(xué)高二歷史學(xué)科備課組全體成員積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，嚴(yán)格遵循年級(jí)段制定的在線教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，結(jié)合歷史學(xué)科一輪復(fù)習(xí)的規(guī)劃內(nèi)容，將學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系，使教師與學(xué)生隨時(shí)互動(dòng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師責(zé)任，為助力學(xué)生學(xué)習(xí)盡一份最大的心力。
    一、新情況新應(yīng)對(duì)，及時(shí)調(diào)整
    針對(duì)疫情的特殊情況導(dǎo)致學(xué)校無法正常開學(xué)的問題，該校高二歷史備課組長(zhǎng)房翠敏老師和備課組同志研討決定，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，利用學(xué)生在家學(xué)習(xí)自主時(shí)間多的特點(diǎn)，提出了階段性學(xué)習(xí)策略。第一階段，在線上教學(xué)開始之前，將講義和教材的電子文檔發(fā)送給學(xué)生解決學(xué)生學(xué)習(xí)材料問題，同時(shí)基于一輪復(fù)習(xí)的夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化基礎(chǔ)能力素養(yǎng)的目標(biāo)，在學(xué)生基本能力素養(yǎng)和興趣提升方面，他們布置了三項(xiàng)作業(yè)：一是時(shí)空素養(yǎng)提升；二是能力專訓(xùn)；三是興趣提升。第二階段，線上教學(xué)正式開始后，結(jié)合前一階段的線上交流溝通和課程安排，一方面跟進(jìn)省市名師課堂優(yōu)質(zhì)資源和課程學(xué)習(xí)，另一方面制定學(xué)生自主復(fù)習(xí)的每日目標(biāo)和任務(wù)，使學(xué)生對(duì)每天的歷史學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)清晰、任務(wù)明確。第三階段，復(fù)學(xué)后，側(cè)重重難點(diǎn)和弱項(xiàng)突破。在學(xué)生的云學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，對(duì)于前面的學(xué)習(xí)部分的內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)情況調(diào)研，針對(duì)于學(xué)生的理解邏輯難點(diǎn)、高頻考點(diǎn)的重點(diǎn)、認(rèn)知提升空白點(diǎn)進(jìn)行拉網(wǎng)式突破。


    二、新形勢(shì)勤教研，每日多研
    在房翠敏老師的統(tǒng)籌安排下，備課組各成員積極利用微信教研群，不限于每日一研，隨時(shí)研討。周日研討下一周學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)、測(cè)試安排和線上測(cè)試試卷編制，然后每天在備課組教研群中及時(shí)反饋學(xué)生聽課學(xué)習(xí)和作業(yè)中存在的問題，針對(duì)各班學(xué)情研討不同類型班級(jí)和不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)方式和溝通方式。共性問題線上統(tǒng)一解答，個(gè)別問題私聊（對(duì)于學(xué)生微信好友請(qǐng)求來者不拒），個(gè)性化輔導(dǎo)和一對(duì)一的貼心指導(dǎo)拉近了師生間距離。




    三、拓資源展途徑，提升質(zhì)量
    首先，利用優(yōu)勢(shì)資源，師生共同參與省市“空中課堂”教學(xué)和聽講。一方面，房翠敏老師積極承擔(dān)了高二市級(jí)線上課堂教學(xué)任務(wù)并獲得師生一致認(rèn)可；另一方面，備課組各成員及時(shí)發(fā)送準(zhǔn)確課程表，同時(shí)和學(xué)生共同聽省名師課堂內(nèi)容。其次，利用多種輔助軟件如班級(jí)微信學(xué)習(xí)群、打卡小程序、無限寶、釘釘?shù)溶浖�等，加�?qiáng)針對(duì)性的學(xué)習(xí)監(jiān)督。每天按時(shí)批改打卡程序?qū)W生作業(yè)，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)在學(xué)習(xí)群展示并點(diǎn)贊鼓勵(lì)，對(duì)問題作業(yè)留言具體指導(dǎo)并提出明確要求，隨時(shí)線上解決學(xué)生提出的疑問，讓學(xué)生每天都能感受到老師的關(guān)注和鼓勵(lì)。再者，學(xué)習(xí)過程中一課一練一單元一測(cè)，階段性測(cè)試按照年級(jí)段的統(tǒng)一安排進(jìn)行，測(cè)試后利用線上報(bào)告及時(shí)精準(zhǔn)的特點(diǎn)，常規(guī)性地要求學(xué)生自主尋找薄弱高頻考點(diǎn)概念進(jìn)行自我強(qiáng)化和深度總結(jié)，通過線上限時(shí)訓(xùn)練讓學(xué)生線上學(xué)習(xí)仍然能感受自身進(jìn)步和老師嚴(yán)格要求和期待。最后為了減緩學(xué)生學(xué)習(xí)煩躁、心理疲勞，他們會(huì)給學(xué)生不定時(shí)發(fā)送趣味性的歷史視頻，并推薦歷史學(xué)習(xí)系列微信公眾號(hào)，使學(xué)生在趣味學(xué)習(xí)中進(jìn)步。



 

  總之，“停課不停學(xué)”下的線上云教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新著教學(xué)形式，強(qiáng)化著同伴互助家校合作，但始終沒有改變的是該校高二歷史備課組老師對(duì)教學(xué)的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)精細(xì)化教學(xué)和管理的堅(jiān)守。疫情當(dāng)前，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，該校全體備課組成員表示一定會(huì)堅(jiān)守職責(zé)，配合學(xué)校和年級(jí)段要求，為決勝21年的高考盡的最大的努力！