中新河南網(wǎng)4月25日電（付海濤）在這個超長假期，家長們既是照顧孩子飲食起居的父母，又是"線上教學(xué)"的助教，還是負(fù)責(zé)對孩子及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)的心靈導(dǎo)師，儼然成了家庭教育的“多面手”。不過，在陪伴中，很多家長也出現(xiàn)了教育困惑和盲點，急需科學(xué)精準(zhǔn)的指導(dǎo)。如何使孩子保持樂觀向上的心態(tài)，如何讓孩子保持舒適美好的心情，如何讓孩子在疫情的陰霾下尋找生活的陽光，成為家長們迫不及待需要解決的問題，一師附小一年段心理輔導(dǎo)在行動……
    一師附小作為河南省心理健康示范校，不僅開設(shè)有心理咨詢室、心理健康教育課程，更配有二級資質(zhì)的專業(yè)心理健康教育教師。
    疫情初期，在了解到家長們的迫切需要后，一年級段長劉芳老師作為國家二級心理咨詢師，第一時間便向校領(lǐng)導(dǎo)提出了在年級段內(nèi)開展公益心理講座的想法。這個想法很快便得到了孫永杰校長的大力支持，孫校長更是主動加入到班級微信群、釘釘群同所有家長朋友們一起在線聆聽每場講座。



    在得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持后，劉芳老師便在一年級班主任群中提出開展公益心理講座的想法，并邀請了著名的教育心理咨詢專家：潛能激勵導(dǎo)師、青少年學(xué)習(xí)動力導(dǎo)師——段麗曉老師，國家二級心理咨詢師、注意力培訓(xùn)師——韓會利老師和讀人識心專家、專業(yè)學(xué)習(xí)提分指導(dǎo)師——林德勇老師，幫助解決家長們的心理困惑。



    在劉芳老師的帶領(lǐng)下，徐萌老師作為活動的協(xié)調(diào)者，積極配合主講老師，負(fù)責(zé)活動的組織安排，在活動之前負(fù)責(zé)與老師取得聯(lián)系，解決老師們在直播過程中所遇到各種的問題。
    一年級段所有班主任老師也積極響應(yīng)號召，在開展教學(xué)研討的同時，注重對學(xué)生心理健康的疏導(dǎo)。在每次的組內(nèi)教研活動中，老師們都會提出自己近段時間在工作中遇到的問題。“疫情好轉(zhuǎn)，部分家長已經(jīng)復(fù)工，孩子們的作業(yè)無法及時上交怎么辦？”“已經(jīng)聽了一個多月的網(wǎng)課，學(xué)生也進(jìn)入了疲憊期，我們該如何做？”……面對老師們提出的一系列問題，劉芳老師也一一給予回答，并耐心指導(dǎo)所有班主任老師要學(xué)著理解家長、體諒家長，要學(xué)會換位思考，站在家長的立場上考慮問題。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，要以鼓勵為主，劉老師告訴所有班主任老師只有讓學(xué)生體會到成功的樂趣，他們才會對一件事情產(chǎn)生興趣。





    在這段特殊時期，作為老師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要重視學(xué)生的生活，要對學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題進(jìn)行及時有效的指導(dǎo)，關(guān)注關(guān)心每一個孩子的成長變化。在疫情期間，一一班一名學(xué)生在家時不小心磕傷了腿，再加上家里老人生病住院，孩子的父母非常著急。劉芳老師在了解這一情況后，首先安撫了家長的情緒。在聽到家長反映孩子在每天換藥時疼痛難忍，劉老師就提議在換藥前和孩子進(jìn)行視頻聊天，在聊天的過程中鼓勵并告訴孩子換藥時如何分散自己的注意力，讓換藥的過程沒有那么痛苦。作為一名老師，尤其是一名班主任老師，我們深知在這個非常時期，學(xué)生和家長對老師有著一份特別的期待，他們需要我們，也更期待我們及時的指導(dǎo)和關(guān)懷。
    在段長劉芳老師的引領(lǐng)下，一年級段的班主任老師們都積極在班級微信群、釘釘群轉(zhuǎn)發(fā)活動公告。每次的活動公告一發(fā)出，就會得到家長們積極響應(yīng)。大家認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，踴躍觀看視頻直播、積極發(fā)表感言。



    從2月16日開始，段麗曉老師、韓會利老師和林德勇老師分別開展了以“家長了解注意力，護航孩子教育”、“順應(yīng)天性，輕松培養(yǎng)優(yōu)秀孩子”、“孩子愛學(xué)習(xí)，家長沒壓力”和“讀懂孩子，和孩子一起快樂成長”等為主題的心理講座。在講座中，三位老師為家長們提供了如何提升孩子注意力的具體舉措，也向大家介紹了不同類型孩子的特點以及針對不同類型的教育方法，引導(dǎo)家長們走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，掌握有關(guān)心理學(xué)培育孩子的有效方法，并倡導(dǎo)建立家庭親密關(guān)系，讓孩子獲得輕松教育，遵循孩子發(fā)展規(guī)律，得到快樂教育。
    在段麗曉老師長達(dá)三個小時的講座中，家長們也表示受益匪淺。大家表示作為家長應(yīng)該先學(xué)會克制自己，要靜下心好好和孩子溝通，不能把自己的想法強加到孩子的身上。很多家長表示在今后教育孩子的過程中，都要學(xué)著做導(dǎo)師型的父母，以高質(zhì)量的陪伴、溝通和示范，調(diào)動孩子的積極性，把孩子的潛能完全發(fā)揮出來。
    韓會利老師更是犧牲自己的休息時間，主動在班級微信群、釘釘群為家長答疑解惑，許多家長也被韓老師這種心中有大愛的精神所感動。







    在這兩個多月的時間里，家長們也從講座中收獲頗多。家長們紛紛表示這是“雪中送炭、春風(fēng)化雨”的好課，通過幾次講座聽取到許多專業(yè)的建議，也給自己帶來了很多的啟發(fā)和思考。正確教育孩子的家庭教育觀念，科學(xué)的家庭教育方法，已悄悄進(jìn)入了大家的腦海。只有家庭教育和學(xué)校教育、社會教育密切配合，才能促進(jìn)孩子的健康成長。



    心育工作，任重而道遠(yuǎn)。我們會繼續(xù)做好疫情期間對家長和學(xué)生線上心理健康教育工作，筑牢學(xué)生心理健康防線，為新學(xué)期返校做好準(zhǔn)備，為大家的身心健康保駕護航。
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