中新河南網(wǎng)4月28日電（付海濤）新冠肺炎疫情不僅對人的身體健康造成損害，也對不同人群帶來各種心理上的沖擊。在師生群體中，往往出現(xiàn)一些負(fù)性情緒和負(fù)性事件。上級教育部門和學(xué)校高度重視，為做好疫情后中小學(xué)生的心理“復(fù)位”工作，提高全體教職工尤其是班主任的心理健康教育工作能力和對學(xué)生心理行為問題的識別輔導(dǎo)能力，收到通知后，金明小學(xué)王靜主任第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)習(xí)文件以及學(xué)習(xí)內(nèi)容，從4月24日至4月27日每天9:00-11:00，積極組織全體教職工收看“河南省中小學(xué)春季復(fù)學(xué)后心理健康教育第一課”。



    此次活動的主講老師，均是心理健康教育領(lǐng)域的精英。在培訓(xùn)期間，他們將從疫情復(fù)學(xué)前后心理現(xiàn)象疏導(dǎo)入手進(jìn)行講解，對學(xué)生順利復(fù)學(xué)有著重要的指導(dǎo)意義。


    此次培訓(xùn)是省基礎(chǔ)教研室面向全體教職工舉辦的線上防疫心理輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：疫情發(fā)生后學(xué)生心理應(yīng)激反應(yīng)的識別與輔導(dǎo)，復(fù)學(xué)后心理健康第一課的設(shè)計(jì)與教學(xué)，學(xué)生心理危機(jī)識別、預(yù)防和干預(yù)技巧，心理熱線接聽及常用輔導(dǎo)方法四部分內(nèi)容。



    老師們利用手機(jī)、平板、電腦等多媒體設(shè)備，積極走進(jìn)“河南省中小學(xué)心理健康教育網(wǎng)”在線觀看直播，認(rèn)真學(xué)習(xí)。





    班主任們圍繞此次培訓(xùn)進(jìn)行了線上教研，積極轉(zhuǎn)發(fā)講解的精彩部分，大家一起分享、研討。關(guān)注學(xué)生心理健康，做好防疫心理輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)，壓緊壓實(shí)防控主體責(zé)任，抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，落實(shí)“九個(gè)到位”，確保教學(xué)工作平穩(wěn)有序，精心組織“復(fù)學(xué)第一課”、主題班會，以促進(jìn)學(xué)生身心健康，更好地迎接復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。大家受益匪淺，收獲滿滿！





    認(rèn)真的老師最美，一起來曬曬老師們紛紛發(fā)來線上學(xué)習(xí)、研討的截圖吧！








    通過此次心理健康教育的網(wǎng)絡(luò)直播課程，不僅增強(qiáng)了全體教職工心理健康教育的意識，而且提高了教師們的心理健康教育工作能力，以及對學(xué)生心理行為問題的識別輔導(dǎo)能力，也構(gòu)建起了連接專家、學(xué)校、學(xué)生的心理健康教育橋梁，為金明學(xué)子們春季復(fù)學(xué)保駕護(hù)航！
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