路在腳下,夢(mèng)在遠(yuǎn)方——開(kāi)封八中七年級(jí)數(shù)學(xué)組線上線下銜接工作計(jì)劃安排
2020-05-08 12:55:17 來(lái)源:中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯:付海濤
中新河南網(wǎng)5月8日電(付海濤)為確保孩子們開(kāi)學(xué)后順利的適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活,對(duì)今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心,開(kāi)封市第八中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)組全體老師積極認(rèn)真探討線上線下銜接計(jì)劃 ,制作相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。開(kāi)學(xué)后要對(duì)全體七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行摸底評(píng)估,明確學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,周哲老師開(kāi)學(xué)前仔細(xì)斟酌,為學(xué)生開(kāi)學(xué)摸底做好充分準(zhǔn)備。
春日微寒漸遠(yuǎn),夏日驕陽(yáng)初顯威力,萬(wàn)物奮力生長(zhǎng)。我們也終于盼來(lái)了復(fù)工之后的復(fù)學(xué),以前看人們?cè)u(píng)論說(shuō)孩子們什么時(shí)候開(kāi)學(xué),就代表著疫情好了,這一天終于到來(lái)了。針對(duì)學(xué)情老師們做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)準(zhǔn)備。準(zhǔn)確了解參與少或未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生情況,并利用自習(xí)課或者課間切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)。準(zhǔn)確了解線上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生情況,采取適當(dāng)?shù)母M(jìn)輔導(dǎo)措施。同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
設(shè)置“復(fù)習(xí)+新課”模式線下上課,每節(jié)課講授新課前,設(shè)置2-5分鐘“網(wǎng)課知多少”的競(jìng)賽積分環(huán)節(jié):1.設(shè)置或一道線上教學(xué)的題、或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的提問(wèn),不易過(guò)難,使得大部分學(xué)生能夠通過(guò)思考得出答案,答對(duì)或發(fā)言好的進(jìn)行記錄積分,設(shè)置相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。比如“網(wǎng)課小明星”“網(wǎng)課小達(dá)人”等;2.每節(jié)講授新課前兩分鐘,讓課代表帶領(lǐng)全班齊讀線上學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),本環(huán)節(jié)稱為“花式朗誦數(shù)學(xué)”,女生男生交叉讀,或一人獨(dú)唱眾人伴奏的模式等等……以這些多樣化有趣味的方式加深學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的印象,達(dá)到復(fù)習(xí)掌握應(yīng)用的目的,多鼓勵(lì),少批評(píng),用語(yǔ)注意方式和技巧,使學(xué)生積極主動(dòng)的對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

我們的線上網(wǎng)課小達(dá)人和學(xué)習(xí)小明星,期待你們復(fù)學(xué)后更精彩的表現(xiàn),希望更多的孩子通過(guò)“網(wǎng)課知多少”提問(wèn)環(huán)節(jié),展示最好的自己,壯大我們小達(dá)人、小明星的隊(duì)伍。

數(shù)學(xué)老師會(huì)以極大的熱情迎接每一位學(xué)生走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,走進(jìn)未來(lái)的人生。路在腳下,夢(mèng)在遠(yuǎn)方,孩子們,歡迎回來(lái)!希望你們踏上開(kāi)封八中的這一步,變得快樂(lè)而難忘!
(投稿熱線:18237850555 郵箱:chinanewskf@163.com)
春日微寒漸遠(yuǎn),夏日驕陽(yáng)初顯威力,萬(wàn)物奮力生長(zhǎng)。我們也終于盼來(lái)了復(fù)工之后的復(fù)學(xué),以前看人們?cè)u(píng)論說(shuō)孩子們什么時(shí)候開(kāi)學(xué),就代表著疫情好了,這一天終于到來(lái)了。針對(duì)學(xué)情老師們做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)準(zhǔn)備。準(zhǔn)確了解參與少或未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生情況,并利用自習(xí)課或者課間切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)。準(zhǔn)確了解線上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生情況,采取適當(dāng)?shù)母M(jìn)輔導(dǎo)措施。同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
設(shè)置“復(fù)習(xí)+新課”模式線下上課,每節(jié)課講授新課前,設(shè)置2-5分鐘“網(wǎng)課知多少”的競(jìng)賽積分環(huán)節(jié):1.設(shè)置或一道線上教學(xué)的題、或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的提問(wèn),不易過(guò)難,使得大部分學(xué)生能夠通過(guò)思考得出答案,答對(duì)或發(fā)言好的進(jìn)行記錄積分,設(shè)置相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。比如“網(wǎng)課小明星”“網(wǎng)課小達(dá)人”等;2.每節(jié)講授新課前兩分鐘,讓課代表帶領(lǐng)全班齊讀線上學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),本環(huán)節(jié)稱為“花式朗誦數(shù)學(xué)”,女生男生交叉讀,或一人獨(dú)唱眾人伴奏的模式等等……以這些多樣化有趣味的方式加深學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的印象,達(dá)到復(fù)習(xí)掌握應(yīng)用的目的,多鼓勵(lì),少批評(píng),用語(yǔ)注意方式和技巧,使學(xué)生積極主動(dòng)的對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

我們的線上網(wǎng)課小達(dá)人和學(xué)習(xí)小明星,期待你們復(fù)學(xué)后更精彩的表現(xiàn),希望更多的孩子通過(guò)“網(wǎng)課知多少”提問(wèn)環(huán)節(jié),展示最好的自己,壯大我們小達(dá)人、小明星的隊(duì)伍。

數(shù)學(xué)老師會(huì)以極大的熱情迎接每一位學(xué)生走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,走進(jìn)未來(lái)的人生。路在腳下,夢(mèng)在遠(yuǎn)方,孩子們,歡迎回來(lái)!希望你們踏上開(kāi)封八中的這一步,變得快樂(lè)而難忘!
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